文学生活馆暑期课程学生 薛睿

大学时光就这样偷偷溜走了两年，我又迎来了新的暑假，以往一说到放假，脑海里总是筹划着怎么吃喝玩乐，今年有些不同，一想到要步入大三，人生中可以专心学习的珍贵时段在缩减，距离独自走入社会的时刻越来越近，感觉到自己的能力还远远不足以面对未来的风风雨雨，所以决定留校学习。本学期期中的时候，得知学校要开设暑期课程，正合我心意，可以在假期体验多种资源丰富的精品课程，想想就觉得开心。

作为文科生，我阅读的书籍有些少的可怜，所以特意报名了文学生活馆开设的《领读经典》课程，来弥补自己读书少的缺憾，也希望借此机会可以一睹校方特意聘请的多位优秀教师的风采，聆听其教诲，获得更深刻的学习体会。

今天是本学期课程的最后一天，回顾学习过程，感叹这几天自己终于从“疯狂刷屏”的漩涡中清醒过来，重新凝神静气去细品经典著作中一字一句的微甘；也意识到自己已经很久没有静下心来好好读书，斟酌文字语句的意趣。

智能设备的普及便利了我们的阅读，快速、不做过多思考的即时浏览成为了大多数人的阅读习惯。正所谓，“真正的阅读需要时间的沉淀，它应该是件平凡且日常的事，是晨起案头的那一卷书……”它带给你的或许不是浓烈的情绪渲染、也没有利益的得失，但不会让你感受到精神的快速疲惫，更多的会是慢慢地构建内心的宁静。

人们常说：“多读书，读好书。”这次与《领读经典》课程的邂逅，我发现了新大陆。

在廖群老师的引领下，我在看似荒诞不经却奇幻宏大的《山海经》中重新见识了远古神怪的神通广大；郑训佐老师的讲述让我们在自然平淡、朴实真挚的《古诗十九首》中看到了魏晋文人游宦无门的彷徨失意；我在《搜神记》中认识了“公元前四世纪的鬼”，打破了我原有想象中的“鬼”恐怖残暴的模样。李雁老师带领我们“四读《南阳宋定伯》”，从新的视角解读出“鬼”的单纯可爱，像一个心无城府、渴望亲密的孩子。更让我惊讶的是，宋定伯原来是这样一个心机深沉、见利忘义的人；李桂奎老师解读的《聊斋志异》是如此的浪漫幻妙。感情丰富、气质脱俗的蒲松龄早早就在心中建造出“色魂授予”的情爱乌托邦，原来他不是单纯地沉醉于梦幻之中，而是更加勇敢地面对现实。

我最喜欢的一课是孙奇老师讲授的《心智澄明的白居易》：孩童朗朗的《赋得古原草送别》尽显乐天的心性旷达；《长恨歌》亦显乐天的细腻多情无纤巧；我十分欣赏白居易“唯留一湖水，与汝救凶年”的高洁心智，无论漂泊何处，他总愿意随身携带美好花园：悦己利人……

五天的时光，九位亲切和蔼、知识渊博的名师为我们献上精心准备的“名著盛宴”，令我们享受到经典著作中的珍馐茶酒，获益匪浅。真心期待下一期的《领读经典》，我想再一次跟随名师们的引领，沉下心来，阅读一本好书，收获一份宁静。