《中国古文字学》通选课参加者 张雨晴

下午两点路过中心校区的公交车总是人满为患，被挤得胖胖的。昏黄的午后，照的人也是睡意昏沉。但当我走上理综楼坐到那间熟悉的教室里，立马就来了精神。

这是我第三次来上这节古文字课了，老师带着方边眼镜，穿着简约的运动服，身上带一个保温杯，和和气气地微笑着。起初我以为中国古文字学会是一门冗长枯燥、充满老学究气息的理论课。可后来在讲解中才发现，中国古老的汉字竟可以如此趣味横生，每一个字的来由都有它独特的机关奥妙，每一个文字现象都有一个源远流长的解释。

老师由浅入深地带我们领略了古文字的造字方式，和在岁月长河时代变迁里的演变方式。千百年前的古人，已经拥有如此惊人的智力来创造文字，给人类的文明留下光辉的印痕。

老师讲到，文字是记录语言的符号。当我们经历了一秒钟，也就流失了一秒钟，我们生命力无论灿烂还是黯淡的每一个时刻都终将流逝，唯有文字，像树木忠诚的年轮一样，一道一道刻下我们的时光。没有文字，就不会有璀璨夺目的文明。我用文字记录下一天的见闻，也是在记录我生命的余温和回音。

老师讲课的方式是十分绅士派的幽默，只有你用心去听讲，才会听懂每句话背后的精彩而发笑。我也惊叹于他如此广博的知识，每讲到一个古文字，都可以触及联系到无数相关的知识，而在这背后，又有无数因果的奥秘。在讲到古人因为不懂zh、ch、sh而将很多汉字的生母读作d、t、n，从而解释了很多形声字的误读问题时，台下会时不时地发出会心的“哦——”声。这是我第一次知道，在我们中国的汉字曾经以这样的形态存在过，每个偏旁部首，每个象音象形，都有他存在的意义；也是第一次知道，原来生活中很多熟悉的汉字发音有从远古就流传下来的谬误。在不断推翻旧有概念，徜徉在新鲜知识的海洋的过程中，一节课就已经飞快地流逝了。

中国汉字有着精微深远的文明历史，也是我们山大引以为傲的学术方向。作为一个喜欢文字的人，能够学习了解中华传统的文字渊源，是令我欣喜又富有责任感的一件事，文化能在时间之中永不褪色，需要我们一代一代，永不停歇地传承下去。