2017山大日记：政管学院教授 孔新峰

　　备受关注的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了报告。通过网络直播，我在山东大学青岛校区认真听取了总书记的报告；开幕会后，又逐字逐句进行了仔细研读。报告气象宏阔、体大思精、胜义络绎，亮彩纷呈。作为一名十九年党龄的共产党员，作为一名长期奋斗在干部教育培训及高等教育战线的党的理论工作者，我深受鼓舞，倍感振奋。
　　党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。报告明确指出，大会的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。报告将中国共产党人的初心和使命，准确地概括为“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；将“中国特色社会主义进入了新时代”，明确为我国发展新的历史方位；将“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，界定为当前我国社会的主要矛盾。值得我们高度重视的是，报告以高度的政治担当、深邃的历史视野、厚重的理论底蕴，从理论和实践结合上系统回答国内外各界高度关注的重大时代课题——“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，系统权威地表述了新时代中国特色社会主义思想，为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗提供了行动指南，进而全面深刻地阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略，并高瞻远瞩地擘划出“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”的新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
　　报告将教育事业置于优先发展的战略地位，将建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，要求必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育；特别是指出，要求“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，要求“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。同时，报告还要求“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，要求“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”，要求“深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设”。
　　五年之前，当时的我作为中组部和原单位国家行政学院选派的一名中央国家机关援疆干部，和我挂职单位新疆行政学院（中共新疆维吾尔自治区委党校）的同事们一起收看党的十八大的直播。我深切感到，从十八大到十九大的五年，确实是极不平凡的五年，是取得了全方位、开创性成就的五年，是发生了深层次、根本性变革的五年，是我们党团结带领全国人民以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，“解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事”的五年。这五年，于家国天下如此，于个体生命亦然。
　　而今，在山海之间、气象万千的山东大学青岛校区，在我的新单位、予我以厚望的山东大学政治学与公共管理学院，我和祖国各地的学术圈好伙伴——微信公号“天熹策论”的同仁们——一边倾听报告，一边在微信群组积极互动，分享观感。晚上，我们已经拿出了对十九大报告所涉若干重大专题进行分类梳理和深度研究的分工方案，务期使我们的相关心得尽早转化为政治学术研究、高等教育教学、干部教育培训、公众政策解读的鲜活成果，以绵薄之力助推十九大精神走进讲坛、深植民间。
　　物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。十九大报告中前述种种关于宏观历史方位、思想指南、基本方略以及中观层面教育工作者与理论工作者担负使命的重要论述，都为包括我们山东大学教师在内的高校教师队伍指明了努力前行的方向。去年5月17日，习近平总书记曾在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中要求广大哲学社会科学工作者“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”当此中国特色社会主义进入新时代的历史性时刻，我的个人体会与自我期许便是“淑世”（哲学社会科学研究与教学应当跟得上社会实践的发展）、“济世”（哲学社会科学研究与教学应当对得住人民群众的期盼）与“传世”（哲学社会科学研究与教学应当经得起历史演进的检验），无论过去在党和国家的干部教育培训事业中，抑或现在与未来在党和国家的高等教育战线上，我都将永葆初心、矢志不渝。正如钱穆先生在《新时代与新学术》一文中所展望的那样——
　　“中国学者急当廓开心胸，放宽眼界，一面是自己五千年深厚博大之民族文化历史世界，一面是日新月异惊心动魄的欧亚美非澳全球新环境。向内莫忽了自己诚实的痛痒的真血性，向外莫忽了民族国家生死存亡的真问题。在此浇灌互织下，自有莫大前程！”