党的二十届四中全会精神宣讲会聆听者 李师如

这周，怀着激动的心情，我坐在兴隆山讲学堂汇报厅第一排。等待这次宣讲。宣讲围绕党的二十届四中全会精神展开，主题为“一体推进教育科技人才发展，大力培育拔尖创新人才”。在同学们期待的目光中，李术才校长如约而至，宣讲正式开始。

李校长为我们分享了他参加党的二十届四中全会的感受，带领我们深入学习领会全会精神，并基于“十五五”规划，讲述了学校的贯彻落实举措，为学子指引发展方向。

李校长对同学们成长的勉励对我启发很大。个人发展应厚植家国情怀，坚定理想信念，锤炼创新本领，磨砺坚毅品质，坚持长期主义发展。另外，宣讲中提到的AI赋能理念，让我收获颇深。我们一直身处学校所构建的AI赋能环境之中，融合AI的创新形式教学使课程内容生动有趣，将理论与实践相结合；同时丰富多彩的“人工智能+”校园活动，也不断促进我们的全面发展。

其中我最感兴趣的是李校长谈到“一体推进教育科技人才发展”时着重强调的“融合”理念：要实现产教融合、协同发展，高校既要为企业输送解决问题的实干型人才，也要为中国式现代化注入科技创新力量。结合我所感兴趣的认知心理学，我发觉这是一个“脑科学＋”“心理学＋”“计算机＋”的领域，而诸如此类的学科交叉融合越来越常见。

在宣讲结束后的提问环节，我荣幸地争取到了提问的机会，提出关于跨学科学习和创新的问题。李校长肯定了跨学科学习对创新的重要性，提出当代大学生除了要扎实学好本专业知识外，还要学会主动广泛汲取不同学科的知识与思维模式，融会贯通，集百家之所长，推动思想碰撞和科技创新。

同时，李校长还表达了对学生精神成长的深切关怀。他留意到我对认知心理学的兴趣，主动询问我关于认知心理学的见解。我讲述了对曾读过的《思考，快与慢》的心得，校长随后分享了他对于庄子认知哲学的一些理解，从中国古代哲学角度丰富了我们的认识，并推荐给我们6本书籍。热烈的掌声再次响起，让人意犹未尽的宣讲结束了。

走出报告厅，我立刻找来校长推荐的读物，期待研读。此次宣讲不仅让我更深刻地理解党的二十届四中全会精神，也使我更加清晰自己的人生方向，领悟到更广阔而深刻的世界观、人生观与价值观。未来可期，学在山大，快乐成长。