“小数苗”科普团队成员 侯铭宇

数学文化节游园会刚刚结束，第二天，我们顾不上休息，便乘上前往太原的高铁。踏上山西这片沉厚的土地。望着道路两侧因流水冲刷成的黄土高原，我们内心也如同这千沟万壑的黄土地一般，一直惴惴不安。

“小数苗”能为孩子们带去什么？

一路坎坷颠簸，我们终于抵达目的地吕梁市石楼县，这里山上石叠如楼，因而得名“石楼”。刚放下行囊，我们便马不停蹄地与学长学姐投入到活动方案的设计上，想借数学文化节的契机让黄土沟沟里的孩子们见识外面的世界，感受数学的魅力。即使天色已近黄昏，我们也没有停下准备的步伐，遣词造句、打印资料、调整道具……一切都为让孩子们多尝试、多参与、多感受、多欢欣。一切都整理完之后，我们怀着激动期待与开课前的忐忑进入梦乡。

一大早，我们就带着道具前往活动场地，远远已感受到欢声笑语的迎接，近看是孩子们兴高采烈的身影，不由得加快了脚下的步伐，只想着快快走进孩子们的内心。摆上道具，发放卡片，我们终于有机会将一棵棵的“小数苗”播种在孩子们心里。

汉诺塔层层叠叠，大小有序；华容道步步紧扣，严丝合缝；24点加减乘除，开拓思维；21点庄闲博弈，解释概率。让孩子们感受数理知识的重要。孩子们一会参与移形换影，挑战自己对数字的敏感，一会聚堆讨论着口算技巧，沉醉在数学文化给予的欣喜中。

我负责21点的游戏，身边有位小朋友提出疑问：“这不是最普通的比大小嘛，和数学有啥关系？”我将他留在身旁，在一局一局的游戏中耐心地向他解释概率的意义，告诉他做好以概率为基础的选择，能更好地帮助身边的人，走好自己的路。

活动临近结束，孩子们一手拿着通关卡兴奋地去兑换学习文具，另一只手中还拿着苦思冥想不得解的题目，玩着浸染着古人榫卯智慧的鲁班锁，最后依依不舍地向我们道别。

回程路上，我反复翻看着活动照片，孩子们脸上洋溢的喜悦坚定地告诉我，在九曲黄河的见证下，在石楼古槐的注视下，小数苗的种子已然播种在这黄土高原上，在孩子内心中，终有一天，挺而化林，翠绿挺拔！