数学文化节参加者 宋自强

春风拂面，草木萌新。今天，第七个“国际数学日”在中心校区举行。我以主持人的身份站在2026年山东大学数学文化节开幕式的现场，与全校师生一同开启这场属于数学的盛宴，也有幸与刘建亚院士面对面交流。

作为数学专业的学生，从课堂上的公式推演到科研中的点滴探索，我始终在数学的世界里体味着沉潜与攀登的乐趣。此次主持数学文化节，于我而言更是一次难得的学习机会。

开幕式上，刘建亚院士的分享为我们带来了一堂生动的数论课堂。与刘老师对话，我深受启发，深刻理解到数论这类基础学科看似抽象，却是诸多应用技术的坚实根基，而兴趣正是数论学习与研究的核心驱动力。谈及求学经历，刘老师讲述了师从潘承洞先生的点滴，从潘先生深耕哥德巴赫猜想到他推动中国数论学派发展，这份薪火相传的探索精神令人动容。他亦直言数学研究满是困惑与挫折，但解开难题的喜悦终能让一切付出变得值得，勉励我们新时代数学人要将个人理想融入国家发展伟业。数学学院党委书记王光辉的致辞温暖而有力，他阐释了数学文化建设的意义，也寄予了我们青年学子深耕数学、勇攀高峰的期望。作为山大学子与数学人，我们既怀揣对学科的热爱，更肩负着时代赋予的责任。

对话的时光虽短，却让我收获满满。目送不同学科的同学们移步游园会，我也循着热闹走入其中，亲身感受这场数学盛宴的多元与精彩。本次数学文化节精心设置了大学生与中小学生两个专场，数十种趣味数学游戏各有巧思，将抽象的数学知识化作可感、可玩、可探索的实践体验。大学生专场里，汉诺塔的逻辑推演、24 点的速算比拼、迷雾数独的缜密推理、索玛立方的空间建构，考验着参与者的思维与能力；一笔画的图论巧思、数字华容道的路径规划、重力四子棋的策略博弈，更让数学的逻辑之美与思维之趣尽显。而中小学生专场则根据年龄段精心调整难度，3 层、4 层的汉诺塔，6×6 的迷雾数独，3×3 的数字华容道，兼顾趣味性与启发性，让孩子们在动手操作中感受数学的魅力，在闯关挑战中种下热爱数学的种子。九连环、鲁班锁等传统益智玩具更是现身现场，让中华传统智慧与现代数学思维碰撞交融，不同年龄、不同学科的参与者都能在其中找到属于自己的数学乐趣。此次活动让数学走出了课堂、走出了公式，变得鲜活而温暖。

看着游园会上一张张沉浸其中的脸庞，我心中满是感慨：数学从来不是冰冷的公式，而是探索宇宙的语言，是滋养心灵的沃土，更是一代代学人坚守与传承的事业。从作为学生代表分享学习感悟，到作为主持人搭建师生交流的桥梁，在山大的求学路上，我一直在成长，也始终在思考数学人的初心与使命。今日之遇，让我更加坚定了在数学道路上沉潜扎根的决心。愿以此次数学文化节为契机，让更多人发现数学之美、感受数学之趣；愿自己以好奇心为帆、以坚守为桨，在数海泛舟，不负韶华，努力成长为有担当的山大数学人。