威海校区青年人才及管理骨干能力提升班学员 沈晓晨

金秋十月，我随威海校区青年人才及管理骨干能力提升班来到河南林州，学习红旗渠精神。五天里，我们沿着修渠人的足迹，了解当年林县的缺水困境及其对群众生活和农业生产的影响，回顾杨贵书记、李贵县长带领群众寻找水源、勘察线路、组织施工，最终实现引漳入林的历程。沿线的悬崖峭壁，让我们对当年测量、开凿和运输面临的地形条件有了直观感受，也为理解施工方案的选择和调整提供了参照。从决定修渠到最终通水，这段历程中对问题的判断、对方案的调整，以及面对困难时的坚持，与科研中的选题、方案设计、持续攻关和成果检验有许多相通之处。

我从事空间物理研究，主要利用卫星观测、理论分析和数值模型，研究地球和行星磁层中的波动及其对高能粒子的影响。行走在红旗渠畔，我反复思考一个问题：一项事业怎样才能真正经得起实践和时间的检验？修渠历程给出了朴素而有力的回答：认准对群众有利、对长远发展有意义的问题，尊重实际、依靠群众、久久为功。对科研工作者来说，这同样是根本要求：面向真问题、服务国家需求，把认准的事情一步一步做成。

首先要找准真正有价值的问题。修渠的出发点，是解决影响群众生计的问题。当时林县约有55万人，缺水影响生活和收成。解决水源问题，能够改变一代人的处境，也能惠及子孙。杨贵书记等人经过调查，找准了制约当地发展的症结。科研选题也如此，选题在很大程度上决定了后续努力的价值。一个问题的意义，还体现在它解决之后，能否带动一系列相关研究、突破发展瓶颈，或为一个领域打开新的方向。判断这些，需要把目光放到眼前课题之外，考虑它在学科发展中的位置，以及它对国家和社会长远发展的作用。要安排足够的时间，耐心做好调研，找到真正能够改善民生、推动科技进步或拓展人类对世界认识的“红旗渠科研问题”。

方向确定，关键要找到切实可行的实施办法。经过实地考察和方案比较，林县决定引漳入林。工程初期曾全线铺开，提出“大干八十天，引来漳河水”。开工不久，战线过长、技术力量和物资运输跟不上等问题便暴露出来。县委据此调整部署，改为分段施工，集中力量推进。科研中也常有类似情况。推进一项研究，需要考虑现有基础、团队力量和资源条件，把长期目标分解为阶段任务，明确先后顺序。各项工作相互衔接，让一个阶段的积累成为下一阶段的基础，才能逐步实现整体目标。方案是否可行，要放到实际条件下检验。观测与假设不符，就重新审视假设；方法受到限制，就寻找替代路径。根据事实修正方案，研究才能继续向前。

更考验人的，是能否坚持到底。红旗渠从开工到全面建成，前后历时十年。支撑大家走下去的，是摆脱缺水困境的愿望，是对党的领导和县委班子的信任，也是干部群众共同承担责任、相互支持的行动。科研同样有进展缓慢、反复受挫的时候。一个问题值得研究，就要对研究所需的时间和可能遇到的困难有所准备，找出阻碍，逐项解决。对于经过论证、形成共识的方向，要有人持续投入，落实分工，逐项解决眼前的难题，让规划逐步变成成果。

最后还要回到最初的问题检验成效。渠修成以后，要看水能否流进田里，群众的生活是否得到改善，庄稼的收成是否增加。红旗渠的建成改善了林县的农业生产条件，也为当地工业发展提供了支撑。如今，这条渠又带动了旅游业的发展，其影响已超出引水灌溉本身。科研成果也要回到最初的问题，检验究竟解决了什么，结论能否经得起验证，方法能否被同行使用。能被重复验证的结论、可供同行使用的数据或方法，都是研究可以留下的成果，也能成为后续探索的基础。

习近平总书记在考察红旗渠时深刻指出：“社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”历史不会辜负实干者，红旗渠精神也不会因时间流逝而褪色。作为青年科研人员，我将自觉传承弘扬红旗渠精神，把“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”落实到科研实践中，围绕重大科学问题持续攻关，耐得住寂寞、经得起挫折，努力取得能够推动学科发展、服务国家需求的研究成果，在山东大学“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨中找准自身坐标，为学校发展和国家进步贡献山大人的力量。