2016山大日记：外国语学院本科生 柏璎格

　　“21天诚信状”活动已经打卡四天，俗话说良好的开端等于成功的一半，在这四天里我坚持每天就专业知识向老师或同学提出问题并进行交流，在这个过程中我受益匪浅。
　　孔子曾说，疑是思之始，学之端；周光召曾说，怀疑精神是科学精神的重要组成部分。一个人会质疑，说明他能够独立思考、分析问题并作出自己的判断。而现如今，许多教育学界人士指出，现在的学生非常缺乏质疑精神，将书本上的知识奉为金科玉律，导致了创造力和理解力的不足。因此，我给自己定下的“21天目标”便是每天提出一个关于专业课的问题，希望能够在这个过程中与老师和同学进行思维的交流与碰撞，不断丰富自我并逐渐培养起质疑精神。
　　第一天，我与同学就小说课内容《都柏林人》中的“主题与象征”问题进行进一步的交流。通过交流，我们加深了对于课堂知识的掌握和对整本小说集的理解。第二天，我向小说课老师询问了关于论文写作的相关问题。第三天，我与同学就爱伦坡的哥特式小说《厄舍古屋的倒塌》中叙述者特征等多个问题进行质疑与回答，这样的交流让我对这篇短篇小说有了新的认识，不仅拓展了我的思维，也加深了我对哥特式风格的理解。第四天，我与同学就翻译口译的相关问题进行交流，这使我对这个职业有了更深更准确的了解，从而产生了一定的兴趣。
　　通过这四天的实践，我发现质疑真的是学习中不可缺少的一个环节。我希望我可以通过这个活动养成这个习惯并坚持下去，开阔思路，锻炼思维能力，从而取得进步。

【作者：外国语学院 2016级 柏璎格 来自单位：新闻中心总编室 责编：师方】