2016山大日记：基础医学院本科生 王珍珍

　　今天我们上了一节《病理生理学》的病例讨论课，我们一个实验室分成六个小组，讨论分析了书上的三个病例，一上午的课下来，让我受益匪浅。
　　一开始听说要上病例讨论课的时候，我的内心还是有点小激动的。因为这相当于我们提前体验了一把内科医生的感觉，通过对病人的描述作出诊断，分析病理过程及机制，并对病例中所给的治疗方案作出判断与分析，最后给出正确的治疗。当然，因为知识有限，我们讨论的这三个病例都是在我们所学知识范围内。一开始是小组讨论，然后汇总由组长发言。大家讨论的结果有的大同小异，有的则是从不同角度阐释了自己的观点。老师对每种观点都给予了点评，为同学们答疑解惑，大家都学到了很多知识。
　　经过了第一个病例的讨论，同学们接下来变得主动积极了很多，开始主动站起来说出自己的观点，或者补充其他同学的发言。在这个过程中我们发现，有的症状可能并不是仅由于一种疾病引起，而对于病例中给出的治疗方案，有的是不合适的，甚至会加重病情。其中有一个病例我印象深刻，因为治疗时忽略了补钾，导致病人最后因严重的低钾血症而死亡。这更加警醒我们作为一名医生一定要细心谨慎，学好专业知识，时刻绷紧“健康所系，性命相托”的这根弦。
　　虽然这学期的病例讨论可能只有这一次，但是以后成为一名医生要天天与病人打交道，希望自己一直不会松懈，坚持学习。


【作者：基础医学院 2014级 王珍珍 来自单位：新闻中心总编室 责编：朵朵】