2017山大日记：临床实习前经验交流会参与学生 黄迪

 　　眨眼间，四年前怀揣梦想踏入医学殿堂的少年们已经结束了理论阶段的学习，即将进入科室实习。新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧张和激动。临床医学院组织开展的成才大讲堂活动“迎接追梦新征程” ——实习前经验交流会，请学长学姐为我们答疑解惑，讲述她们实习的故事。
 　　老师之前常说，“当你们穿上白大褂时，在病人面前你们就不是学生，而是医生。应该时刻注意自己的言行，应该积极参与病人管理，不要做一个旁观者。” 实习作为医学教育过程的最后阶段，它将弥补学生在校学习期间理论联系实践的不足，是医学理论与实际相结合的重要纽带；是巩固课堂理论知识，培养独立思考与实际工作能力的一种重要教学方式。临床实习将促进我们医学生临床思维及创新精神的养成，实现医学生向医生的转变，在个人的医学生涯中起到至关重要的作用。为了更好的完成实习工作，我决心做到以下几点：
　　（一）提高适应能力，尽快适应新环境。
 　　根据实习安排，我们将在内外妇儿及小科室待1-3周不等。刚进入新的科室，总有一种茫然的感觉，对于科室具体的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。在这种情况下，我们应尽快了解科室的情况、规章制度和各级医师的职责。尽快适应新环境，融入科室实习当中。
　　（二）制定目标，找到合适的学习方式。
  　　实习跟理论学习不同，理论学习往往是老师明确掌握内容，我们需要做的只是跟着老师走，跟着课本走。而实习需要我们自己去发掘知识点，弥补理论学习的不足。这时，每个人都需要重新找到适合自己的学习方式。对我个人而言，我要在实习过程中努力做到书本和实践的结合，从书本中来，到实习中去检验，再回归课本查缺补漏，最后掌握疾病诊治的方法。
　　（三）培养临床思维，加快角色转变。
　　在临床工作中，要培养严谨的临床思维。临床思维是临床医生接触病人后，形成初步的临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，要求我们实习生能够做到正确的询问病史和进行体格检查。在实习过程中，我们要善于思考，勤于思辨，但是切记不科学不严谨的“联想”。尽快培养临床思维，促进由医学生到医生角色的转变。
在实习过程中需要注意的内容可能远不止上述几点，我们应坚定当初怀揣医学梦想的信念，积极面对实习过程中的各种问题，努力向前，完成医学生到医生角色的转变！
 


【作者：临床医学院 2013级 黄迪 来自单位：新闻中心总编室 责编：静雅】