2017山大日记：形体设计课体验者 周震

　　本学期新开设的添翼形体设计课程给了我很大启发：形象是人的精神面貌、性格特征的具体表现，并以此引起他人的思想或感情活动。它就像一种介质存在于人的主体和客观的环境之间。每个人都通过自己的形象让他人认识自己，而周围的人也会通过这种形象对你做出认可或不认可的判断，这种形象不仅包括人的外貌与装扮，而且包括言谈举止、表情姿势等能够反映人的内在本质的内容。

　　人的形象设计的目的则应是为现实的工作和生活服务，是为了长远未来的发展。因此，形象设计的内容是适合个人特点的化妆和服饰等外在形式，也是内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。从这一高度出发的形象设计，决非化妆师或服装设计师的能力所能完成的。形象设计是通过对主体原有的不完善形象进行改造或重新构建,来达到有利于主体的目的。虽然这种改造或重建工作可以在较短的时间内完成，但是客观环境对于主体的新形象的确认则有深远影响。

　　在为期二十四小时的课里，我接受到了化妆，丝巾领带打法以及形体训练的三大科目的专业讲解。化妆老师端庄稳重，丝巾老师温柔可人，形体老师活泼热情，让我们不仅感受到老师知识技能的专业，也感受到老师的亲切和善与耐心，这些都为我喜欢上这里埋下了种子。如果下一次有同学问我关于形体课的情况，我也会毫不犹豫地种草，力荐。

　　对于我个人而言，我学到最多、对自己作用最大的是活泼老师的形体课。当我们初次见到一个人时，他的仪态，动作，包括最简单的站姿，都会给人深刻的印象，不亚于仪表的作用。我个人是瘦高高的体形，之前老是不自觉地驼背，这会给人一副不自信，不靠谱的第一印象，我自己之前已经注意到过，可是自己总是难以改正。通过形体课的训练，尤其芭蕾八式的熏陶，我确实比之前进步了很多，有了那么一点点气质上的提升，但足以让人高兴，相信我以后会慢慢做的更好，满足！比起形体课，丝巾领带的打法是趣味性更高的，我们在实践中，学着做中，掌握了总共十种打法，尤其是领带的四种打法，学到的是必须要在实际生活中要掌握的技能，实用！对于化妆，因为是男生，所以并不怎么感兴趣，虽然女生都非常喜欢学，但是我相信以后这将会是让我更突出的一项小技能，还是对此怀有期待！

　　最后，再一次谢谢教我的老师们，感谢她们的耐心尽责，感谢她们的无私奉献。作为刚刚步入大学大舞台的我们，应该重视个人形象的塑造，一个好的个人形象会尽可能的为自己加分，好的形象不仅能给自己带来更多的自信，同时增加自己的个人魅力，更好的完成每一份工作！