周五的晚上，相信很多人都已经在规划着周末如何度过，或者已经在享受着不用上课的难得空闲了。然而，就是这样一个时候，理综楼有一个教室，还在上着课。令人好奇的是，这堂课课堂气氛很活跃，时常会有开怀笑声发出，似乎没有人因为这节课在周五晚上这个特殊的时间而对这节课感到厌烦与懈怠，很少有人低头玩手机，几乎所有都聚精会神地听讲，生怕错过了什么。这是细节什么课呢？说出来你也许不会相信，这是我们马克思主义原理课堂现场。
马克思主义原理是一门大学生必修的思想政治课，一直以来被认为是低头率最高的课程。枯燥的课本知识与不变的教条，很难吸引大学生的兴趣。然而，我的马克思主义原理课堂为什么会这么引人入胜呢？我想与课程的呈现形式和老师的讲授方式有很大关系。
孙庆霞老师是个很有魅力的老师，她引导我们做课堂的主人。每节课第一个环节就是同学们的时政分享，这是课堂气氛最活跃的时候。我们提到过很多话题，美国退出联合国教科文组织、济南创城、“治不好，降不下”的雾霾，十九大时期我们做过十九大的专题分享。甚至在课上提到过有段时间很火的鹿晗关晓彤。广泛的话题，经常在课堂上引起热烈的讨论。老师鼓励我们说出自己的看法，生活在社会里，就要关注身边人，存在于世界上，就要关心天下事。我们自由讨论完之后，老师会稍作总结，继续鼓励我们关注时事。这堂课给我带来的一个转变是:现在，拿起手机会点开新闻去看看这一天世界上都发生了什么。
不是马克思主义学院科班出身的孙老师，讲起课来别具一格，总能用接地气受欢迎的方式来表解释课本上艰深的理论。用好玩的漫画勾勒马克思主义诞生背景，马克思主义理论的主要内容，漫画简洁明了有清楚明白。会和我们分享一些她的经历，她现身说法让空洞的理论瞬间变得有血有肉起来。再加上风趣幽默的语言，足以让很多同学抬起深埋在手机里的头。老师还会让我们自己讲课，分享课本内容，让我们成为课堂的主人，对于马克思老先生的理论我们总是迷迷糊糊，我们分享时也只能说出皮毛，可我们分享之后，老师总会向我们投来鼓励与赞赏的目光。
转眼，这门十二周的课程还有两周就要结课了。这门本该枯燥无趣的课程并不枯燥，反倒充满了乐趣。老师留过一个课后作业，写一篇文章，内容关于“我心目中的思政课”。我想，我心目中的思政课就应该是我的马克思主义原理这样的吧:不枯燥、不单调，无心玩手机，一心参与课堂讨论，课堂气氛轻松愉悦，在欢声笑语中学到知识。
【作者：经济学院 2016 封超 来自单位：新闻中心总编室 责编：】
