2017山大日记: 口腔医学院本科生 张湛玮

发布时间:2017/12/17 10:06:09   点击:  

12月16日 星期六 晴
  这是我最接近医生这一职业的一次体验。
  检体诊断实验最后一次课的内容是问诊及实战演练。授课老师在讲完理论知识和注意事项后,门外突然走进四位“标准化病人”。其中有一位和蔼可亲的大爷,脸上总挂着笑,让人感觉十分亲切。
  从前,我们到医院看病,作为一名患者,医生主导的问诊在我们眼里不过是寻常聊天;如今,我们作为医学生,要逐步学会问诊,我才发现,问诊竟有如此多的学问。比如,不能有引导性提问,不能诘难,要有人文关怀等等。轮到我模拟问诊了,虽然先前把样例看了好几遍,但问的时候还是很紧张,总是会漏掉某些方面的内容。我记得有一位“标准化病人”老师说:“医生问诊,最忌讳的就是逻辑混乱,逻辑一乱,就容易漏东西,你漏掉的内容很有可能是对疾病诊断有重要意义。”练习两节课,听了老师很多教诲,但感觉仍然不够熟练,随机应变能力还不够。
  突然想起小时候去医院看病,家里没钱,总害怕医生让我做检查,花一大笔钱,总希望能遇上一位神医,随便问我几句就能诊断是什么病。现在长大了,才明白医生的难处,才知道问诊是医生与患者之间沟通的手段,是医生获取信息的重要方式。从问诊获取的信息只是作为指导意义,还需要科学技术来检验真理。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”虽然我离成为一名医生还很远,但我会更努力。


【作者:口腔医学院 2015级 张湛玮 来自单位:新闻中心总编室 责编:凯欣】