2018山大日记:临床医学院本科生 李彩玲

　　今天早上，我们小组5人来到中心医院儿科一病区进行见习。这是本学期的最后一次儿科见习，我们也格外珍惜，准时到医生办公室等候，老师也马上就到了。
　　老师精心准备了课件，先为我们讲了大叶性肺炎和肺炎支原体性肺炎的理论知识，是对课堂上讲授内容的一些补充。然后就带我们去查房。因为儿科一病区是呼吸科，所以住院的孩子都是肺炎之类的呼吸系统疾病。老师遇到典型的病例会为我们详细讲解，有清楚的肺啰音，喘、痰都会给我们听一下，所以我们对理论知识有了更真切的理解。
　　病房里的孩子长得都很可爱，有的很乖，不哭不闹，还很配合老师的查体和询问。但是毕竟是孩子，又都是生病的孩子，有一些不停地哭闹，有一个小男孩是阿姨陪他在医院，他不停边哭边喊要找妈妈，声音都嘶哑了还在喊，我都心疼他的嗓子。当时病房里6个孩子有3个都在哭闹，病房可以说是非常“热闹”了，我瞬间感到十分佩服儿科大夫，在这么嘈杂的环境工作，不仅得保持清醒的头脑，还要会哄孩子，才能顺利地查体。面对一些特别调皮的孩子，不仅不能生气，还要更用心地跟他相处。实在是不容易。
　　再说家长，每个孩子都是家里的宝贝，生病了本就心疼，入院几天病情不见好转就更心急，不停问大夫怎么回事。有一个孩子，护士给她扎针，几下没扎进血管，孩子也疼哭了，孩子父母在一旁又心疼又生气，气冲冲地叫护士长来扎。这种状况说谁有错好像都不对，家长心疼孩子没错，有些孩子血管不好找护士一下扎不进也情有可原，但是家长很容易就生气了，所以儿科的医护人员一定得态度更好才行。
 　　这次见习，我学到要懂得将心比心。作为医生，要体谅患者家属的心情，耐心解释；作为群众，也要体谅医护人员，不能一味抱怨。无论医生还是家属，都希望病人尽快康复，大家互相理解，才能为病人创造最好的就医环境。


【作者：临床医学院 李彩玲 来自单位：新闻中心总编室 责编：晓阳】