2018山大日记：小粉笔支教团成员 刘亚静

    台风“安比”过后的茹家庄，依然是晴空万里，热烈的阳光恰似小粉笔们给孩子们上课的热情，在这仲夏时光，有着丝毫不减的热度。
    上午是在充满孩子们初学钢琴声的音乐教室里度过的，一首由中文、英文、日语组成的《小星星》在校园里回荡着，孩子们稚嫩却又响亮的歌声，拨动着我们的心弦，给这高温不减的夏日，带来了一丝丝梦幻的气息。由于钢琴数量的限制，老师只能逐一地教孩子们练琴，但我们能看到的是从钢琴上倒映出的稚嫩的面孔，带着对新事物的希冀。从生涩的手指敲打在琴键上，到熟练地弹奏出《小星星》的曲调，孩子们快速接受新知识的能力让我们惊叹，也赢得了大家的一致鼓励。
    英语口语一直是英语教学的薄弱环节，如何让孩子们敢于用英语表达，是我这些天考虑的主要问题。今天的英语课伊始，我先给孩子们播放了两个颇具教育意义的动画短片——《piper》和《sweet cocoon》。这两个短片分别体现了勇气和敢于尝试的主题。借此，我引导大家不要害怕读英语，说英语，当鼓起勇气真正去尝试的时候，会发现原来所面对的难题并没有想象中的那么难以解决。随后，孩子们一起学习了表达爱好的方式，在课堂上形成了互动性练习。为了增加课堂的趣味性，我还提前设计了传词游戏，将全班分成三组进行比拼，课堂氛围也在游戏进行的过程中达到了高潮。
    一曲《good time》成为了舞蹈课的主旋律，这首歌轻快的曲调，恰如其分地体现了孩子们的青春与活力。节拍与动作、音乐与舞步相得益彰，孩子们认真学习的模样深深地印刻在我们的脑海里。也许会记不住复杂的动作，也许会跟不上音乐的节奏，但孩子们仍然充满斗志，甚至利用课间时间抓紧练习。全神贯注地做自己喜欢的事情，这才是青春该有的样子呀。
    面对着孩子们，一开始我是非常紧张的，因为担心难易程度可能会把握不好、担心自己的讲课方式孩子们无法接受、担心讲课内容孩子们不感兴趣。可是随着课堂进度的慢慢推进，我的紧张随着大家渴望知识的眼神而消散，孩子们用他们的方式鼓励着我，我也尽最大努力将自己的所学教授给他们。希望在剩下的支教日子里，我们能够互相激励、互相进步，为孩子们留下真正宝贵的知识财富。


【作者：政治学与公共管理学院 2016 刘亚静 来自单位：新闻中心总编室 责编：郑志】