2018山大日记：环境学院本科生 李思琪

        不知不觉中，我们的支教进程已经走过了三分之二，与小朋友在一起的时间只剩下短短五天。回顾过去的这两周，此间心情可以说五味杂陈。说实话，我曾经很多次产生过怀疑，我来到这里，打着地铺，对生活标准要求降到最低，孩子们没有给出正面的课堂反馈的时候，很多次，我问过自己，此行的目的何在？回想到自己想要给孩子们打开观察这个世界的新窗口的初衷，我选择了坚持下来。但随着课程的逐步开展，当我发现孩子们掌握了新的知识，看到他们作业本上整整齐齐的字迹，听到一声甜甜的“老师好”的时候，内心的成就感确实难以言表。
       这个周末，我们将要继续对于当地英语教学的调研任务。我们负责在白马村发放问卷。虽然确实不免有碰钉子的时候，但是当村民们听说我们是来这里白马小学支教的老师之后，都表现出了相当的热情。奶茶店的小哥暂停了手头的生意来填写我们的问卷；超市老板娘有的题目没有理解，顾客阿姨给她耐心解释；水果摊的三位老大爷操着当地的方言彼此对问卷上的题目认真讨论。一幕幕场景中，我看到的不仅是当地村民们对我们调研任务的支持，更是真心希望能使当地英语教育有所改善的期许。不少村民的孩子就就读于我们支教的小学，大家对英语教育的重视程度也超出我们的预期，一位孩子在临近村子读书的村民甚至向我们询问了是否有在其他村子开展支教的打算。
        在发放问卷的途中，我们遇到了一位在五年级班上上课的小姑娘，她告诉我们，她就要搬到玉林市里去上学了。村里的师资力量缺乏的确是非常严重的问题，这里的三四年级没有开设过英语课，我们的英语教学因此不得不从最基础的字母开始。但是与此同时，我们也很高兴地看到一切都在向好的方向发展，根据对当地教研处老师的采访，我们得知这里将在下学期全部开设英语课。
       这一切都让我们有理由对当地的英语教育发展保持乐观。希望的我们的支教能为这里的孩子进行英语学习的良好启蒙。
       明天是我们支教的最后一周，想到孩子们在课堂上求知的眼神，对于即将来到的离别有很多不舍。希望一切顺利进行，这也是我们能为孩子们做到的最多。

【作者：环境科学与工程学院 2015级 李思琪 来自单位：新闻中心总编室 责编：高鑫】