2018山大日记：“桃李▪镜鉴”调研团队队长 李柳镜

八月末，我们团队的社会实践工作已步入尾声，由于接受采访的老师们事务繁忙，使得团队的调研任务亦随之悬而未决，老师们直到今天才有时间腾出空来配合工作，因而如无意外，今天的采访工作将会是我们团队前前后后近一个月调研任务的收官之作。

上午十时，我和海南华侨中学的罗丹文与吴少君老师约在办公室见面，这不仅是完成队里的采访工作，也是我们这对阔别两载的师生聚会畅谈的机会。

处暑无三日，新凉值万金。而在海南，即便处暑已过，日头还是一天更胜一天的毒烈，办公室内的空调机嗡嗡作响，阳光洒在瓷砖上，形成驳驳光斑。我与老师们同坐一席，促膝长谈，十分惬意。两位老师即将到退休年龄，时间给她们的面庞刻下了痕迹，视力也大不如前，但老师们还是十分健谈的，声音洪亮，热情洋溢，一如两年前我还在老师教诲下青涩成长的时候。岁月从不败美人，老师们风采依旧。

我们靠墙坐着，老师倚窗而立。谈及海南高考制度的改革，罗老师说，今年海口作为国家试点城市，先行实行的“3+3”式分科制度，这作为高考制度的改革，负面影响之一，在于导致班级管理混乱。例如：分科后，学生走班上课，这就会导致上课的学生名册难以确定，容易给逃课的学生造成空子；在各科的考试排名上，相较于以往的文理分科制度时期，并不方便全年级统一排名……因此，总体而言，高中生还是适合行政班级管理，有班主任的约束教导，能够监督自制力不够强的高中生专心学习、应对高考。

印象最深的是吴老师的话。她说，我们应辩证看待这一制度，就积极方面而言，这样的分科制度亦有利于学生在将来报考高校选择专业的时候，有更大的选择面。

莘莘学子奋发向上，桃李春风代代人，这正是教育事业生机勃勃、充满希望的光景。海南教育不断推进，海南文化力量强大指日可待。

今天的访谈让我对今年所实行的新高考制度有了初步了解，关于老师们对这一新制度的看法也有了掌握，所获颇丰。

何况新制度实行不过一年，接受制度的一批学生还远远未到经历高考的时候，唯有高考结束后，录取率与分数排名尘埃落定，才好将这一新制度与以往旧制度一较高下。行路致远，砥砺前行，海南教育改革永远在路上，而在调研之路上，我们也应不断前行。