政管学院本科生 杜睿琪

今天是导员家访的日子，虽说不是什么攸关大事，但心里还真有一丝丝紧张，所以提前一天就定好了闹钟，寻思着今天准时起床出门去接一下导员。结果没想到今天在接老师的路上出了岔子，老师早就到了家门口，我还在外边没回来，不过幸好我妈当时也正出门，迎面碰上了老师才顺利请老师进了家门。

等我回到家的时候，妈妈和老师已经聊了一会儿了，我坐下来开始在半道儿上听。老师介绍了些我在学校的情况，前几日还因为我宅在家里不出门而一直对我咆哮、摆冷脸的我妈，终于是眼神有所和缓，我心想：太棒了，最起码这两天不会挨骂了。不知不觉时间已到中午，但导员却谢绝了我们留其吃顿便饭的邀请，转而就要奔赴到下一位学生的家中。想想老师作为我们一个院这么多学生的导员，平时要处理那么多的事情，假期里也要照顾到学生，这一天要家访两名学生的行程安排意味着可能午饭都没有办法好好吃，顿时对老师的感激之情油然而生。

送老师离开以后，妈妈与我进行了一次正式的谈话，那个时候我才发现，她那有些粗暴的脾气背后是对关于我的未来的担忧。因为这些担忧并没有及时得到化解，或者更具体地说，并没有得到我及时的反馈，她的担忧逐渐累积成粗暴，而我的烦躁也逐渐累积成了抵触。聊着聊着我觉得，导员这次家访的作用不仅是促成了老师与我妈之间的沟通，更多的是促成了我们母女之间一次久违的心平气和的谈话。

晚上我把《狗十三》又看了一遍。还记得第一次看的时候是在学校，看完之后很平静，没有什么特别深的感触，我觉得我在电影里的看到更多的是爱，无论是父亲对李玩的，还是爷爷奶奶对李玩的。第二次看是在寒假回家之后的不久，那些天我每天都在和妈妈争吵，为了许多鸡毛蒜皮的小事，我郁闷于她对我突如其来的不理解和粗暴对待，觉得李玩可真惨啊，这爸爸当的是什么爸爸啊。而这次，我忽然觉得无论是“成熟”前还是“成熟”后的李玩，她对她的父亲以及父亲对她，也许都从来没有互相理解过吧，这可能才是主人公最大的孤独感来源了，我也重新领悟了我与妈妈的互相理解是多么的重要。