做化学实验有感者 王靖薷

今天下午没课，我就来到了实验室做创新实验。

下午两点二十，我到达了实验室。今天的任务是分两批配制八份反应溶液，程序有些复杂，需要混合、超声分散、稀释、再次超声分散，总共分批加入五六种物质。换好实验服，我便开始了配制。我早已经习惯了超生器刺耳的声音，边摇晃边超声，很快就分散好了，然后加入其他物质，再次超声。加入最后一种液体时，学长突然出现在我身边开始观察，在我盖上保鲜膜时，学长惊慌地说：“等一下，你加后边的零点五毫升了吗？”

我顿了一下，惭愧地表示忘记了，就给刚刚配制的一批溶液补加了液体。然后我和学长同时陷入沉思：那更早一批配制好的溶液，我到底加了那零点五液体还是没加呢？学长想了一下，拿出计算器，计算出如果我加对了，最后一种液体会剩余三点三毫升，否则会剩余五点三毫升。于是我拿出量筒，测得剩余液体四毫升。于是我们又陷入了沉默。这是，有的加对了有的没加对？液体挥发了？还是？

突然，我想起了两种液体混合体积不一定是两者的加和，于是重新配制了最后加入的液体，测量体积，发现其体积果然膨胀了！也就是说，加对和加错的体积会比三点三和五点三多一些。我惭愧又有点小得意地告诉了学长我的推论，学长心情复杂地表示：方法不错，但是最好还是一次做对。我惭愧地点点头。

这次实验是有失误的，好在及时弥补了，但其中的教训我还是应该吸取的。实验操作的标准是最基本的要求，对于加入物质的速度和量，也应该敏感。对于像这次这样步骤多内容又枯燥，没有很多实验现象的实验，做的时候应该集中精力，分外留意加入药品的顺序和量。我将在实验中更严格地要求自己，做一个更优秀的化学人。