护理学院研究生 薛敏

研一下学期开学就开始了医院实习。在忙碌中第一个轮着科室就要出科了，并没发现与本科期间实习有很大差别，奔走于各个病室之间。

今天值得纪念的是下午参加了一场讲座。主讲人是第二军医大学叶旭春副教授，护理心理学博士，成功申请了世界卫生组织患者安全研究国际招标课题和国家自然科学基金面上项目等。开场的介绍就让我们知道了这是一位学术大咖，而且也是护理方面专攻质性研究和扎根理论的专家。叶老师主要讲解了质性研究基本步骤并穿插了申请课题的注意事项。印象最深的便是作为研究者必须清楚地知道你要研究的问题是什么、研究目标和研究内容。对于研究内容大家可以很好区分，但是研究问题和研究目的总是混为一谈，实际上两者是有较大差别的，尤其是在申请课题的时候，尤其要做好区分。从研究的选题到如何构建提纲再到访谈控制、数据提取、主题形成、数据分析等，讲座从头到尾透露着严密的逻辑思维，感觉像一件流水性作业似的，十分顺畅。

在上课时候，也听过老师提过质性研究，搜过几篇文章去看，感觉比较难，因为对于访谈提纲很难合理制定，并且在访谈后提取主题词也是较大挑战，毕竟不同人的理解并不是完全统一的。讲座接近尾声是提问的环节，我提问了这个问题，叶老师回答:“万事开头难，站在门外看什么都是难的，只有经历了才能知道结果，不要被未知的困难绊住脚步。”

一下午的学习，让我认识到哲学的思维存在于我们生活和科研的每一个地方，不论是辩证法还是矛盾方法论都可以用到现实生活和科研，要理好思绪，尤其是逻辑性。当我们陷入问题漩涡时，不妨用哲学思维来解决现实问题。另外 ，要勇于开始，不要被假象的困难吓到，方法总是比问题多的。我比较喜欢参加学校的讲座，通过讲座可以激励自己，最主要的是可以拓宽思维，不仅是科研方面的，还有生活方面，可以扩展我的对生活成长的理解。