海外交流项目参与者 牛霄霖

码完论文，坐在城大图书馆的沙发上，眼前便是考试周前同学们往来穿梭的身影。一个学期以来，且“惊叹”且适应，鲜得浮生半日闲，沉静“拾取”。从交流报名到手续办理、提前离校，今年一月初，心怀无限憧憬，我从济南的隆冬里飞到了南国的艳阳下。

香港城市大学是一所洋溢着朝气的学校，在2019年英国QS大学排名中居全球第55位，我修习的语言学便是其优势专业之一。从杨建文教学楼七楼的“Linguistics and Translation Department”开始，我感受着并得益于一如城大般“年轻”的学生培养机制。老师们尤为注重学术热点的渗透及实操能力的培养：生动诙谐的语言学实验视频是为了加强对语言感知的理解，教室中人手一台的计算机是语言信息检索及数据处理的“利器”，课堂展示后的“自我批评”、“他人批评”和对于批评的“危机应对”是对学术敏感度的进一步锻炼。开学前，各科的教学大纲就已传送到学生手中，多维度的考核及评判包括课堂参与、课后作业、小组合作、期中期末、课程论文等诸多要素，教无定规、学无定法，学术目标的完成绝不可仅仅倚靠“网络”之力。在随处可见的自习区、讨论室里，在不同肤色的同学当中，一场场热闹的讨论成为了生活常态。

镜头一摇，两个场景总在脑海中交融。第一个场景里，年近花甲的教授在图书馆里翻阅着厚厚的文献——每一天、同一个位置，雷打不动；第二个场景中，教室前排的盲人女孩用特殊的键盘和大家一样记着笔记，敲击键盘的律动让一切怜悯变为由衷的敬佩。城大素有“敬业乐群”之校训，经学家孔颖达释：“敬业，谓艺业长者，敬而亲之；乐群，谓群居朋友善者，愿而乐之。”在老先生泛舟学海的不苟、城大乃至香港整个社会的人道关怀之中；在学院费心举办的“系列讲座”、为调节考试心理而设置的“考试减压站”和“狗狗治疗法”中，两种精神很真实又很神奇地熔铸为一。

得益于山大的“三跨四经历”，我在短短的大学三年里因海外交流而感悟着两份不同的际遇——山大以“莫谈收获”、“学无止境”的精神激励我专注坚定，上下求索；城大以“professional creative for the world”的承担教给我求知的勇毅和对于生活的热情。

“一年好景君须记”，正是草长莺飞时。石子小径旁的古树生已出苍郁厚大的叶子，池塘里的蛙声和空气中清脆的鸟鸣此起彼伏，繁花依托亭台楼榭的地势开出了好几个层次。在现代化的校园中，古典园林景致依然美得沁人心脾。

“最是一年春好处”。返程在即，也愿自己永怀一颗年轻心，奔跑在明媚的春光里。