“阿卡德米”读书会参与者 杨明慧

今天又是参加读书会的日子。刚夜跑完的我急匆匆地冲了个澡，就背着书包向华岗苑赶去。

“阿卡德米”读书会是2016级政治学与科社班的特色活动，“阿卡德米”一词来自于古希腊时期柏拉图在雅典建立的培养政治人才的“阿卡德摩”学园，以此来鼓励同学们更好地学习政治科学。我们读书会的特邀老师是政管学院的徐会平老师，他推荐我们阅读一本政治学名著——英国著名政治思想家洛克的《政府论》。我们的读书会每两个周举行一次，大家在两个周的时间内细读《政府论》的相应章节，然后在读书会上发表自己的看法并提出自己的问题，与同学进行讨论。徐老师在最后会对同学们的观点进行评论，并解答大家难以得出结论的问题。每次读书会都能吸引班上十多位同学参加，大家都能够积极发言，讨论非常热烈。

今晚已经是我们举办的第四次读书会了，我们也进行到了《政府论》这本书最重要的部分，即洛克提出的“自然状态”和“战争状态”，以及洛克对“财产权”这一概念的论述。在会议的一开始，大家都提出了自己的问题。大部分同学都对“自然状态”和“战争状态”的关系感到困惑。在洛克的思想体系中，“自然状态”是如何进入“战争状态”的？“自然状态”与“战争状态”是否能够并存？大家针对这些问题展开了激烈的讨论。最后，徐会平老师解答了大家的疑惑：自然状态和战争状态并不是对立的，我们需要将“自然状态”看做一个有开端和结束的“过程”；在一开始的自然状态中，人们依靠自然的供给生存，每个人都依靠劳动自我保存。而当人们开始利用土地进行生产的时候，人类生活就产生了一种差距，人和人之间就产生了一种相互侵害的动机。在货币产生之后，人与人之间的关系就发生了彻底的变化，整个人类的积极性被调动了起来，勤劳的人与懒惰的人之间的差距进一步拉大，人类便陷入了一种结构性冲突中。因此洛克的“自然状态”实际上是一个从和平到战争的过程。听了老师的解释，我们恍然大悟，终于厘清了洛克的思想逻辑。

“阿卡德米”读书会最大的特点就是自由的发言和热烈的讨论，每个同学都能够积极地参与其中。读书会不仅能够督促我们阅读学术经典，也极大地锻炼了我们的思辩能力和语言表达能力。我们也非常感谢徐会平老师的耐心指导。衷心地希望“阿卡德米”读书会能越办越好，吸引更多的同学参加。