毛概课社会实践调查者 邓慧

五月的风，温暖和煦；今日的天，蔚蓝无暇。我们小组一行人，怀着激动的心情，乘着11号轻轨线，来到五四广场，针对当地居民以及旅游的游客，开展了关于大学生思政课的社会实践调查。

一到达目的地，队长便对我们的任务进行了分配：两组人负责调查问卷，另一组人负责采访。我被分到了调查问卷小组。其实刚开始我心里还有点担心，因为之前参加其他社会实践活动时，问卷调查环节一直是一个难以攻克的难关，很大一部分原因是人们不愿意接受我们的调查，这使得我心中始终充满担忧。但这次情况完全不同，由于事前我和我的搭档又进行了进一步的分工：我负责拍照，他负责交涉，我们把调查对象集中到了那些悠闲散步，并不行色匆匆的群体，因而很快就完成了我们的任务。然而，另一小组的采访环节则进行得没有那么顺利，主要原因还是在于大家对“大学生思政课”这个问题了解得很少，这使得我们的小组成员有些许的气馁。但好在队长的应变能力较强，很快就动员我们调查问卷小组的成员也去进行采访。我们使出了浑身解数：跟阿姨们拉关系，帮他们拍照，最后勉强采访了一段；我们甚至拉到了外国友人，无奈自身英语口语能力还不能达到与外国人谈论政治的水平，只得和其拍照留念。不过，我们也并非没有收获，其中一位姐姐，看似是已经大学毕业，经过长达三分钟的交谈，她向我们表达了她对“大学生思政课”的一些看法。

我们今天调查的对象主要是普通群众，主要目的在于调查校外群体对“大学生思政课”的认知度。通过采访情况以及调查问卷的数据显示，即使是没有接触过思政课的群体也仍然认为，在我国建设中国特色社会主义的今天，开设思政课，对于提高大学生的思想意识和政治觉悟，将其培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有举足轻重的作用。

总之，通过此次社会实践活动，我们小组成员普遍认为“大学生思政教育”因为国家的重视以及公众的认可将会迎来崭新的春天，正如刘建军教授所说的那样，“我们有信心有能力把思政课办得越来越好！”