化学生物学课答辩者 王靖薷

今天的化学生物学课上，我承担了部分自学选讲任务，向同学们介绍了糖异生过程，虽然过程有些波折，但总算还是成功展示了我几天以来的努力成果。

早上第二节课才是化学生物学，因此第一节高分子课我几乎没听进去，一有时间就抽出讲稿背背，下课还忘记了出去打水。我压力大是有原因的：几天前一时冲动报名了自学选讲，等课代表把报名的人都拉进群，看到群里的人我傻了：化学基地班的两位课代表，化一化二两位班长，然后是我。答辩与宣讲经验比较少的我陷入沉思，然后加紧准备了几天，翻资料看视频，稿子背熟也没能缓解我的紧张。

高分子物理课在我矛盾的期待中溜走了，来不及惋惜没学到的知识，我到了化学生物学的教室，坐下继续紧张。第一位同学上台开始讲述，由于他讲的过程和我的部分相反，知识有许多重叠，我便集中精力听了起来，没一会居然听了进去，人也没有刚刚紧张了。在前几位同学讲述的过程中，我也加深了对自己讲述部分的理解，原本黑白分明的稿子上又多了许多彩色标注，看着心里逐渐有些底气了。

终于轮到我上台时，离下课只有十五分钟了，而我后面还有一位要进行展示的同学，于是我舌头打结的表示时间有限，我会尽快结束，说完以后十分懊悔自己没把这句话写到稿子里。稍稍舒缓了一下情绪，我正式开始了已经练习过许多遍的讲述。过程比我想象的顺利，我甚至还逼迫自己与台下的同学进行了眼神交流。中间略有卡顿，但我基本做到了脱稿，也成功表达出了自己想表达的内容。展示结束，离下课只有一分钟了。虽然没有成功为后面的同学节约足够的时间，但她在大家的鼓励中也顺利完成了展示，并得到了老师的好评。

这次展示，我从准备到最终讲述确实花了许多时间精力，但还是由于答辩经验不足有些过度紧张。此后我还是会尽量争取这样的机会，走出自己的安全区，争取成为更好的自己。