设计实验参与者 邵伟鹏

上星期与学院陈静老师约定，今天下午进行我们今年的最后物理化学实验——设计实验。由于设计实验用时比较长并且不确定时长，陈老师让我们下午一点半之前到实验室开始准备实验。

一点十分左右，我们从宿舍出发到实验室开始准备设计实验。到实验室后我发现，这次并不像我们平时做实验，也不像上学期设计实验，我们需要的东西都整整齐齐地摆在实验台上，老师只是把药品给了我们，并说：“你们可以开始实验了。”我当时就想，我要的十二个烧杯呢？天平呢？为了解决烧杯的问题，我和队友把实验室所有的锥形瓶收集起来进行清洗，开始进行设计实验。

首先我们对实验进行设计。我们的课题是利用电导法测定十二烷基硫酸钠的临界胶束浓度，也就是我们日常用的洗洁精。我们上网百度所测样品在常温下的临界胶束浓度大概是多少，以此为基础，配置了一系列不同浓度的十二烷基硫酸钠溶液，并在不同温度下测定其电导率，通过做直线求临界胶束浓度，根据不同温度下的临界胶束浓度，就可以计算出这一过程的焓变和熵变。我们在临界胶束浓度两侧分别设计六组浓度，陈老师说：“浓度太高的并没有必要，因为那些已经远远超出了临界胶束浓度，我们可以在临界胶束浓度两侧测定得更加细致，缩小浓度梯度，这样测出的数据才是真正有意义的。”明确实验方案后，我们开始配置溶液并在不同温度下测定它们的电导率，测定结束后，我们根据电导率会在临界胶束浓度附近发生突变这一性质，确定临界胶束浓度的大致范围，并在这一浓度范围内进一步缩小浓度梯度。实验过程中，我们和老师一起商量遇到的问题，并与老师聊学习中遇到的小问题，老师都耐心地解答了。总而言之，今天的设计实验虽然相比于科学研究还有很大差距，但收获还是满满的。

通过今天的实验，我明白，做好一个实验并不容易，它需要我们静心思考，根据实验原理精心设计、精心分析。我们开展基础实验的难度也许并不大，综合性也不是很强，但这些都是我们日后科研的基础，点滴积累将对我们的未来大有裨益。