英语六级考试参与者 滕林姣

最后看了一眼摘抄的作文句型，我合上了笔记本，步伐坚定地向考场走去。

这是我第二次考六级了，也可能会是我本科期间最后一次六级考试。上一次糟糕的成绩还在我眼前浮现，所以想着这次一定要超常发挥，打个漂亮的翻身仗。

当我到达振声苑时，东楼门口已经排起了长长的队伍，同学们都手捧着资料安静地排着队。开始入场时，气氛格外紧张，挥舞着安检探测器的监考老师也很是严肃。熙熙攘攘的人群终于在我走进教室时停止了吵闹，随后我确认好考场和信息，便安静地坐在位子上等待考试开始。

等待的过程是漫长的，于是我试图在脑子里整理一遍背诵过的句型，却不知怎么拼凑不出连贯的句子。紧张感忽然在考试之前给了我重重一击——在心里暗叫不好，这次考试恐怕也不会太理想。

果然，当试卷下发时，作文题就让我晃了眼。题目中的单词mutual看起来很眼熟，但我却怎么都记不起它的意思。时间在滴答滴答地流逝着，我心急如焚，只能硬着头皮往上写了。作文题我只读懂了后半句——谈一谈尊重对人际关系的重要性。题目很抽象，我也来不及思考，只能把最近公共关系专业课堂上的内容写了上去。虽然作文很不理想，但我还是对听力很有信心，于是我立刻转换心情，告诉自己下一项内容要把握好。然而，听力的过程也很煎熬，不知为什么，平时做练习卷时能保持的状态，到了考场上却听得一头雾水。我开始有些紧张和焦虑了，两项得分的重要题型我都没有发挥好，后面的阅读恐怕也不容易完成。

出于这样的慌张感，我在做阅读时格外细心，但也明显感觉到题目难度不同于平时的练习。选词填空我有很多的单词不认识、配对题第一次出现了不匹配的问题、仔细阅读也很考验综合理解……我突然意识到自己太过低估六级的难度水平力，在心理建设上出现了严重偏差，不充足的准备和英语学习上的短板一下子暴露得毫不掩饰。

叮！考试结束的铃声突然响了起来，我看着无法挽救的试卷，落寞地收拾起了文具。

走出考场时，我早已没有了一开始的意气风发，只有愧疚和自卑。我必须承认自己没有投入很多心血在六级的学习上，甚至英语学习也搁置了很久。学习真的是一件不进则退的事，我们不能指望自己能一直用以前积累的知识来对付所有的难题，更不能保证从前的学习所得就能永远是自己的。遗忘始终是我们最大的敌人。

这次的六级我输得一塌糊涂，但我会将它变成一次刻骨铭心的教训！