今天我有幸参加了山东大学齐鲁医院举办的“临床护理实践教学能力提升师资培训班”课程，其中，培训课护士长马爱霞老师的“如何讲好一堂课”让我深受触动，给在坐的所有参会人员普及了关于讲课的技巧和注意事项，我学到了以下几个重点内容:
首先是课程导入很重要。众所周知，一节课是否有“导入”的环节以及如何设计“导入”，对于该次课的成功至关重要。老师说，课程的导入能吸引学生的注意力，并且会直接影响到后续整个课堂教学的进行。此外，课程的导入一般不超过10分钟，否则就无法称之为“导入”了。老师还给我们讲解了几种不同的导入方法:提出一个与课程内容相关并且能够激发学生思考的问题；讲述一个吸引人的故事或最新的新闻事件，让学生们将知识与生活联系起来；还可以播放一段视频，使授课的内容更丰富生动，学生们也更乐于接受这种方式。
其次，语速要适当，留给听众思考的时间。老师说，在日常生活中，每个人都有自己讲话的速度和音量，有的人语速特别快，有的人则慢条斯理，不紧不慢。但只要你站在讲台上，你就应当将听众的需求考虑在内，你要吐字清晰，有条不紊，适当地放慢语速，保证所有人都能跟上你的节奏。这样不仅是为了听清楚你在讲什么，也让听众有时间跟着你的思路去思考一些问题。老师说，我们平时可以注意观察每位老师讲话的特点，不难发现，真正有水平的人在公众场合讲话的语速都不是太快。
再次，一定要与学员进行目光的交流。在教学的过程中除了使用口头语言和授课的PPT外，肢体语言，尤其是目光的交流也十分重要。老师强调，讲课时目光要能扫视全部学员，不要只局限于前面几排或者你熟悉的学员。单纯地读PPT而没有眼神的互动是最不可取的。你需要用眼神去关注学员，这样才能了解他们是否能听懂或理解你所讲的内容，同时也便于发现大家的疑问去及时地解答。如果大部分学员都能积极地回应你，那么你就可以继续往下边讲解。此外，教师在授课的过程中可以适当地左右走动或者深入到学员当中去，这样能与大家进行有效的互动。眼神的交流和位置的移动有利于教师把握整个课程的进展，提高授课质量。
第四，PPT授课中激光笔使用的注意事项。激光笔的使用使得教师在进行教学演示的过程中真正做到了“走到哪里，讲到哪里，讲到哪里，指到哪里。”老师强调，在使用的时候，激光点不要乱晃，这样会分散学员的注意力，影响他们观看投影仪屏幕的重点。此外，激光点不能指向人的眼镜，这样不仅不礼貌，而且很危险。总之，不要忽视激光笔这个道具的使用，用得好是锦上添花，用不好反而弄巧成拙。
最后，课程的总结与收场也很重要。老师讲到，完美的总结与收场可以起到“曲终人未散”“余音绕梁三日不绝于耳”的效果。把一节课所授的知识加以总结和整理可以起到归结全篇，引发思考的作用。通过总结，你可以与学员进行成果的交流并分享自己的感悟，学员会在你的引导下纵观所学的内容，形成一个知识系统，便于他们对重点学习内容的把握和理解，同时也加深了记忆。
通过这节课，我体会到了教师讲好一堂课需要做好各个方面的准备，做一位负责任的老师真的不容易。仅仅知道理论标准是远远不够的，还需要结合实践去锻炼，我以后要抓住讲课的机会多多锻炼自己，努力提升自己各个方面的能力。
【作者：2018级硕士研究生 孙一诺 来自单位：护理学院 责编：李孟楚 谢婷婷】
