口腔医学院实验室学习者 常桂

今天，是我待在实验室的第三十天。

身在一个全员积极参加实验的学院，相对于其他我们班的同学，我算是一个进入实验室较晚的人了，虽然本科生没有科研能力的硬性要求，但是我们班不少同学在大一就已经跟着学长学姐报名参加大学生科学创新创业比赛，进而进入实验室进行实验技能学习。同时今年为了鼓励更多地同学能够参与科研，学校增加了科创通过的项目数量，我们学院也建立导师制的多种制度来帮助我们了解科研，进行科研。也通过这样的方式，今年我成功了解到了本科生参与实验的相关方式和情况，并在我们老师的指导下成功进入了实验室。

我们学院的实验室主要分为了两个部分，一个在我们口腔医院的四楼，一个在济南市的药谷，其中口腔医院的四楼只能进行简单的细胞原代培养等实验，我们学院更多的实验主要是在药谷进行。

这个一个月的时间里，我就像一个跟屁虫一样跟在我们老师或者其他研究生学长学姐旁边，从最初的入室出室学习，到进一步的各种实验各种有菌无菌操作，他们都不厌其烦，耐心地一遍又一遍讲给我听并回答我的各种“幼稚”问题。经过二十天的四处学习后，我也渐渐掌握了两个实验室出入的进本步骤，以及多种实验的基本操作。然后就在今天，在老师的认可下，我们老师最终给予了我们一些实验材料和器材让我进行一些基础实验操作。在帮助老师的实验中，我主要分配到的任务是进行的是细胞培养工作，而这次的基础操作也是为我的任务打基础。

第一次进行实验的我是十分紧张的，在一旁协助我操作的是一名同组的同学，我们在操作前不断模拟试演了三次传代步骤，最终确认步骤十分熟悉的情况下，随着紫外消毒照台的结束，我们开始了我们的实验操作。消毒，取细胞，加液，离心，换皿……昔日看得十分随意的动作如今在我手里操作起来也是十分复杂，如果没有队友提醒，我也不知道我会忘记多少步骤，犯下多少错误。不过最终也有惊无险的完成了一系列的操作。

怀着一个忐忑的心把传代完成的细胞放进了恒温培养箱，收好材料器械离开细胞实验室后，我终于长长的舒了一口气：无论看别人操作多少次，只有实践才能真正检测自己是否真正学会所有的知识。擦了擦满头的大汗，我和队友坐上了回校的小车，在这我也摸摸祈祷着：希望我的细胞不会被污染并且能茁壮成长，也希望我们小组接下来的实验能够顺利开展。