控制学院本科教务工作人员 林磊同

早上我翻开桌上的工作日志，不觉发现疫情防控期间的教务工作已经有序开展了一月有余。作为一名刚刚工作半年的本科教务老师，在这个疫情特殊时期，我第一次加入网络课堂，深入课堂，想通过自己的切身感受，总结反思还需要做哪些工作，更好地为师生的教学工作服务。

我先从开课清单中筛选出今天安排的课程，选择了自己较容易理解的《机械工程基础》，并获取了课程的授课方式、授课时间及腾讯课程链接等相关信息。在做好上课前的准备之后，我怀着紧张、激动又有些好奇的心情在上午10点准时加入了课堂。在课前老师播放了一首《你笑起来真好看》，歌曲宛转悠扬，温暖人心，伴随着这首美妙的歌曲我的“第一堂网课”开始了。在网络课堂上，老师认真地讲解专业知识，同学们有不懂的或需要交流的地方就会在评论区进行讨论。当我看到任课老师和同学们在网络上的交流互动，老师对每道习题的易错点和难点进行剖析，以及课后同学们给老师送上的“鲜花”和祝福，不禁让我想起在网络教学第二周我对各年级班长进行电话交流时同学们的反馈——“我们任课老师为了让同学们更清楚直观地明白推演过程，不擅长使用电子设备的他，尝试各种软件和设备来给我们进行板书”，“在我们向任课老师反映上课有杂音后，老师购置了新的通讯设备”，“我们《现代控制理论》这门专业必修课，任课老师讲课思路清晰，重点突出，难点讲解透彻仔细”……在每次与同学们电话交流帮助他们解决了问题的时候，学生们都会说“谢谢老师”“老师您辛苦啦”，这些话让我在每天工作的时候充满了动力，同学们的每一条反馈都体现出对老师工作的肯定。同时，这也让我认识到在教务工作中丝毫不能马虎，一点一滴用心做工作，每一个数据、每一份报告不仅是一份责任，更是在加固老师和学生之间的桥梁，而我们教务工作者就是“架桥人”。这场疫情虽然让我们不能在校园相见，但是通过网络课程、电话沟通、问卷调查、通信群互动及邮件交流等方式，我们老师之间、老师与学生之间心与心的距离更近了。

在这场战“疫”中，虽然我不能像医护人员一样奋斗在一线救死扶伤，但通过这堂网课，我深刻感受到，在这特殊时期，作为一名教务老师，我更应主动担当，积极融入到课程建设和服务师生当中，想师生之所想，急师生之所急，要更好的为教学服务，为师生服务，提高教学质量，这对我而言更是一份使命与担当。“老师，我就业想开一个学习成绩证明，您能帮我提供一下吗”，“你好，我是某某同学的家长，您方不方便提供一下孩子的学习情况。”“能”，“可以”，“没问题”。每一个回答都是承诺，每一个任务都是责任。各位老师、同学和家长，只要你们需要，我会一直坚守岗位为你们服务。有人认为教务工作是如此的繁琐和复杂，而我眼中的教务工作，它是一个又一个饱含意义的细节组合，就如同水滴经年累月的累积才能汇聚成一片汪洋大海。

三月，春回大地，万象更新，在党和国家的带领下，全国人民齐心协力战疫情，胜利的春风即将扣响祖国的大门。我们风雨同舟，砥砺前行，共克时艰。不管我们身在何处，只要我们心系祖国，团结一心，终会有豁然开朗的一天。