战“疫”线上辅导志愿者 黄若涵

三月的初春像一个烂漫的小孩子在肆意播洒着暖阳，唤醒沉静冬眠的万物。武大的樱花悄然盛开，却不见昔年的人山人海。如今国内疫情基本得到控制，离不开坚守在战“疫”前线的白衣天使们。沿着时间回想，自己参加校团委组织的战“疫”前线医务工作者子女线上辅导活动已经一月有余，今日的辅导课程也刚刚结束不久。

我辅导的这位小朋友叫甲甲，他的爸爸是山大附属医院的一位援鄂医务人员，与其他白衣天使一起守护着湖北。甲甲很快就上一年级，在与他妈妈进行更具体的对接和沟通后，我负责帮助甲甲从零基础开始练习硬笔书法。做好了整体教学计划，我首先带着甲甲学习握笔姿势和汉字基本笔画，从简单的“点横竖撇捺”到稍微复杂的“各种弯钩折钩”等等，经过近一个月的巩固和积淀，甲甲已经开始学习简单完整的汉字了。

今天的课程是辅导甲甲学写一年级上册的“虫、云、山、十、八”这五个汉字。我采取的步骤是先完整演示这个字的写法，然后按顺序分解每一个笔画。对于笔画顺序，我会边写边与小朋友提问互动，增强他对正确顺序的记忆程度。接下来，便带着甲甲一起分笔画在田字格（或米字格）本上进行实战书写练习，每写完一个笔画会及时纠正小朋友没写规范之处。熟悉这个字的写法后，甲甲需要在本子上独立完成这个字，最后我将帮助他对整体字形进行规范和完善。课后也会留下相应的作业进行练习巩固，尽可能达到书写熟练。每次课前，甲甲都会充满成就感地向我展示自己完成的汉字作业。初学写字，不求多么明显的笔锋技巧，但求小朋友能正确地写完整每一个简单汉字。遇见“虫”这种笔画相对更复杂的字时，甲甲可能感觉到有一些挑战性，甚至会出现特别想写好却写不好而产生的小急躁。这时的首要任务便成为了安抚和稳定住他的情绪，伴以更积极的鼓励，待其心境更平和时，再继续激励他拿起铅笔勇敢尝试，这样练习的效果往往比心浮气躁时改善太多。所以线上辅导集“心理建设”和“知识技能学习”为一体，我们更应尽己所能去帮助小朋友事半功倍地完成课程。

忆起以前每一次线上辅导结束时，甲甲充满收获的甜甜大笑与那句“姐姐下节课再见”，总是令自己很温暖很欣慰。“你们在前线决战疫魔，我们在后方呵护暖阳”，甚是荣幸自己能通过这次线上辅导志愿服务活动，不断地见证甲甲小朋友在这明媚初春里，茁壮向阳成长。