管理人员强院兴校培训班学员 周丽丽

今天虽然是周末，但我们强院兴校管理人员培训班三全育人专题班的学员没有休息，进行了第三小组的第一次研讨会。组长简要介绍本次研讨会的主要内容后，小组成员各抒己见，积极发言，根据各自具体工作内容，针对强院兴校和三全育人发表意见和建议，开展研讨。

通过这次研讨会，我作为后勤的工作人员，对后勤工作有了更深层的认识。由于后勤的主要任务是给大学生提供各种服务和保障，并不直接从事教学工作，所以我一直没有将后勤工作的育人职能重视起来。通过这次研讨，我意识到后勤工作在学校“强院兴校”行动中也发挥着必不可缺的作用。

后勤部门所提供的服务与保障要做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这样的理念要通过我们不辞辛苦的劳动、乐于奉献的精神来表达和实现。身教重于言教，我们在各自岗位表现出的吃苦耐劳、任劳任怨、不图名利的品德，无时无刻不在潜移默化地影响着学生的成长。所以，后勤服务被称为“没有讲台的课堂”，而我们后勤工作人员被称为“不上讲台的老师”。我们优质的服务、热情的态度、文明的风尚和模范的行为，会对学生道德情操、社会责任感的培养，起到直接的渗透作用。育人要先育己，我们只有不断加强自身修养，提高业务水平，坚持“三服务两育人”的宗旨，才能处理好服务与育人的关系。

我所在的计量收费部门是后勤的窗口单位，工作必须要主动、及时、热情、周到，不仅要办实事、送温暖、服好务，还必须注重职业道德，坚持文明服务、礼貌待人、尊重他人，想方设法提高服务质量。实践证明，没有优质服务就会失去育人的前提；反之，离开了育人的目的，服务工作就失去了方向。

研讨会最后，组长做了总结性发言，组员们收获满满，都表示对自己的工作岗位有了更深刻的认识，要认真学习《中共山东大学委员会关于实施强院兴校行动的意见》，充分发挥各自岗位育人方面的优势，为学校培养德智体美劳全面发展的高素质技术型人才贡献力量。