“强院兴校”专题培训班学员 张莉

聆听完管理人员“强院兴校”专题培训班的所有线上课程，我感到受益匪浅。

同时学校也推出了系列讲座，5月12日下午， 校长樊丽明为学校党支部书记和管理人员“学习贯彻四中全会精神 扎实推进强院兴校”专题培训班全体学员授课，作了题为《全力做强学科，切实筑牢“由大到强”历史性转变的学术根基》的专题辅导报告。报告围绕学校学科建设的“现状问题”“机遇挑战”“重点任务”三个部分展开。

5月15日下午，校党委常委、组织部部长陈宏伟作了题为“汇聚强院兴校磅礴力量，勇担强校兴国光荣使命”的专题辅导报告，从提高站位、把握重要意义，抓住关键、准确理解深刻内涵，当好主人翁、凝聚起磅礴力量等三个方面进行了深入解读。

5月19日，易凡校助作了题为“平台、科研与学科的一体化建设”的专题讲座、王志鹏部长作了题为“增强学科意识树立学科思维”的专题讲座。5月21日下午，梅强主任作了题为“山大之强与山大之治”的专题讲座。一系列学习培训，足以看到学校对“强院兴校”的决心和信心。

我参加的是“三全育人”专题班的学习，中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员、全过程、全方位育人，简称“三全育人”。“三全育人”综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。

通过参加系统培训和网络学习，我对强院兴校的“强”和“兴”也有了深层次的理解。“强院”是“兴校”的关键，更是“兴校”的路径。学院强，学校才能强。“强院兴校”，人人有责。推动建立“学院吹哨，机关报到”的治理模式，实施“强院兴校”行动与深化“放管服”改革紧密相连，“放”是前提，“管”是基础，“服”是目的。我理解的服是指优化服务，精准保障，全校上下为学院的改革全心全意的服务。这需要全体后勤人的同心同力，更要把专业化、标准化、精细化、信息化作为后勤发展重要的建设方向。加强人员培训、加强标准化管理、加强制度建设、加强信息化建设，重点要在转变理念、落实保障、提升质量上下功夫，为强院兴校发挥有力的支撑保障作用。

我们每个人都是“强院兴校”行动的重要参与者，我们每天的点滴工作将是筑起学校事业发展的坚强基石。所以，一定要锚定自己的岗位，把最基础的事情办好。正如樊丽明校长所说的那样，要做“学习的表率、担当的表率、落实的表率”。不断提升自己履职尽责的能力。每一个工作人员都是三全育人工作的参与者，而不是旁观者，要坚定理想信念，提高政治站位，树立远大理想。心系国家，心系学校，担负起时代赋予我们的历史重任。还要不断提升自我，锤炼自我。努力钻研业务知识，提升工作能力，努力为师生医务员工、为学院和学科的发展做好服务和保障。“三全育人”工作是一项长期任务，不能像一阵儿风，要发扬钉钉子精神，深刻理解“三全育人”工作的内涵。更要有大无畏的奉献精神，勇于直面新形势、新变化带来的困难与挑战，不断强化自身工作责任感与担当。进一步创新理念，细化工作，不断探索“三全育人”工作的新思路新举措。真正做到“学院吹哨，机关报到”，为学校“强院兴校”行动尽职尽责，做出自己的努力。