环境学院硕士研究生 赵刚

由于实验安排原因，今天六点多我就起床了。外边天色刚亮，走出宿舍楼，一阵风吹过，立马感受到了冬日的寒冷。匆匆走进食堂，发现里面零零散散已经有不少同学在就餐了，看来今天早起的“鸟儿”不只我一个。

来到实验室进行实验。在等待实验结果的过程中我过了一遍下午组会需要讲解的ppt，并对不妥之处进行了完善。接着，我便投入到文章的修改中。由于我是第一次撰写文章，所以在整个写作过程中存在着很多的不足，具有丰富写作经验的师姐给予了我很大的帮助。在与师姐联系沟通后，按照师姐的建议，我解决了一些不妥的写法。现在文章的修改进入到了较为细致的阶段，所以进展比较缓慢。文章修改是一项急不得的工作，我给自己定下来每天的修改任务。但是，我对接下来的修改方向也存有许多的疑惑。

下午，是课题组组会的时间。我在本次组会上准备重点汇报所撰写文章的框架和数据，并向老师列出自己的疑惑点。组会开始，老师针对每一级的学生部署了不同的任务要求。对于2018级的研究生，老师强调了毕业论文质量和工作量的重要性，督促我们接下来要抓紧加快实验进度，充实实验数据。汇报阶段，由于是第一次向老师展示文章的内容，我还是比较忐忑的。汇报结束后，老师认为文章的结构比较散乱，重点内容不够突出。然后，便开始带着我一步一步地梳理文章的逻辑框架。经过了将近一个小时的讨论，文章框架有了较大的改动，去除了一些非必要的数据，重点内容也进行了重新整合。经过老师指导之后的文章在逻辑性和叙述性上完全上了一个台阶。对于修改过程中我的疑惑之处，老师也进行了悉心指导，我有种“柳暗花明又一村”的感觉。

这次组会我受益匪浅，不仅对文章的写作有了进一步的认识，也从这些认识延伸到了对实验的规划中。在实验的开始应该列出一个文章大纲，根据大纲内容制定实验计划，实验的进行其实是对文章框架的展开和深入描述。同时，实验结果的不确定性反过来也可以引导和完善文章的主旨。