唐社兴趣课堂参加者 樊简

古代文学史的下课铃响起，我从庄子的幻想世界里悠悠“醒”来。抓起书包，迅速下楼，我骑上自行车在寒风中穿过中心校区。寒冬已至，仍有梧桐的叶片在天空里划过美丽的弧线。而我的心情也像风中的落叶，摇摇晃晃，时而欣喜，又时而忐忑：我即将参与一堂特殊的“兴趣课堂”。

到了唐仲英爱心社的活动室，学姐已经调好了多媒体设备，她微笑着示意我坐到电脑前。屏幕画面的另一端，山师附小六年级三班的孩子们整整齐齐地坐在座位上。经过将近两周紧张的备课、试讲、练习，我终于在“兴趣课堂”上与他们相遇了。应山师附小老师的邀请，我们将为这些同学分享学习经验，让他们以更充分的准备、更平和的心境、更昂扬的姿态升入初中。

“找到自己的锚”，这是我授课的主题。我希望通过我的分享，他们都能够找到自己的兴趣，并将此作为追求的目标、前行的动力。令我感动的是，这些山师附小同学们上课回答都非常踊跃。他们的童声是那样清脆而坚定。虽然我只能在屏幕中见到他们，但我仍然能感受到他们的朝气蓬勃，他们的天天向上。在他们身上，我仿佛看到了12岁时的自己。

在分享学习经验时，我用四句话回顾了自己的学习历程。从“如果你瞄准月亮，即使迷失也是落在星河之间”到“凡心所向，素履以往”，从“即使辛苦，我也要去过滚烫的人生”到“为祖国健康工作五十年”，我看到从前那个对未来满怀期待、曾经也有困惑与迷茫的自己，穿越时间的长河，一步一个脚印，用信念与坚持，到达济南、加入山大、成为历史悠久群贤辈出的山东大学文学院的学生。在这个课堂上，我代表的不止是我自己，我代表的是山东大学文学院的莘莘学子。我希望我分享的文学一隅能让他们有更广阔的视野，让这些孩子对山大有憧憬与向往、把山大作为梦想的锚。

我想这样一个兴趣课堂，传递的不止是学习经验，更有一种情感上的连接。在兴趣课堂上，我们与孩子们都敞开心扉，他们面对的其实是未来的自己。公益的“公”字象征的是集体，更是集体中的每一个人。这次兴趣课堂中，他们体会到了学习的乐趣，热爱与坚持会伴随他们的一生。也许当有一天他们实现梦想、学成归来时，会想起曾经有一年在山大的冬天里，公益带给他们的温暖。于是他们会去帮助别人，像一颗颗火种，点亮整个天空。

而我，作为一颗努力发光发热的小小火种，也在课堂上收获了温暖与感动，重温了文学的初心。“凡心所向，素履以往。”星光不辍，继续前行。我想，这样的收获或许就是孔子所说的：“教学相长”。

而未来，我们也将共同努力、共同成长！