“彩匀阳光”支教队队员 陈芳竹

正好是在去年的这几天，我作为山东大学春晖社彩匀阳光支教队队员，前往贵州省都匀市归兰水族乡奉合中心学校支教。贵州的寒冬冷得刺骨，坐在屋里都一直打寒战，即便如此，我们一行人却在与孩子相处的过程中感受到了别样的暖意。时隔一年，对孩子们的思念之切让我再一次加入了支教队。但与去年不同的是，由于疫情影响，我再次进入他们的课堂，是以一种特殊的方式——网课。

今天是我们开展线上支教的第三天。前两天我上的都是去年没有教过的班，今天则是第一次给熟悉的孩子们上课。

早上8：25，我怀揣着存了一整年的期待发起了五年级的在线课堂，看着一个个熟悉的名字接二连三地显示为“接通”状态，时间也跳到了八点半，久违的课堂开始了。

“大家还记得我吗？去年我是你们的书法老师，今年给大家教地理。”我的声音显得没那么有自信，因为不太确定孩子们过了一年是否对我还有印象。但很快，互动消息就有了小红点，点开后蹦出来好几个“记得的”。快乐的泡泡在心中膨胀，一个个爆炸开来，课堂都变得绚烂多彩了。

虽然是线上，但在我的鼓励下，同学们积极跟我互动。尽管害羞的他们不敢开麦、开视频，但每一个问题他们都会打字回应我。在认真回答之余，他们也会开一些小玩笑，比如当我结合地理知识问“上有天堂，下有哪里”时，他们会说“泥土”“空气”“石头”之类的，再补上一句正确答案；我会突然脑子不灵光，想着去年的事，称他们为“四年级的孩子”，他们就会在聊天框里幽幽地说“原来我们才四年级啊”；我们还讨论了去年一起看过的动画片《刺客伍六七》，课堂其乐融融。

早上的课结束后，我更加期待下午四年级的课。去年一直很喜欢这群三年级的小朋友，下午的课上，他们还听我的话开了视频，有一个小男孩时不时地开一下摄像头又关掉，扭扭捏捏却又可可爱爱。

这段时间的准备过程很辛苦，联系家长、调试设备、备课……上课也是面对着屏幕，有的时候都是自己一个人在讲，收不到同学们的反馈。但是今天的课情况变得好了起来，让我看到同学们还是一如往常，那我也应该保持初心，带着最初想带他们看看外面世界的心情给他们上课。希望接下来这几天里，我们每一个队员都可以开展更加生动有趣的课堂，温暖他们的寒假时光。