线上海外课程参加者 吴月涵

今天，我参与了日本上智大学地球环境研究科本硕连读项目先导体验课第一次线上课程。晨光微熹，我早早地起了床，洗漱完毕，吃过早饭，我就迫不及待地坐在学习桌前等待破冰会议的开始。

同学们都很积极主动，距离会议开始还有半小时之久，就有很多同学进入会议等候了。临近开始，同学们和老师都打开了视频，并保持静音状态，严格遵守线上课堂秩序，同时不失礼貌，相互打了招呼。一位带着黑框眼镜很和气的年轻老师带领大家开始了今天的会议，他首先向同学们做了自我介绍，也为我们介绍了和他一同工作的教师们，他们都是日本上智大学中国事务所的成员。虽然参与会议的都是中国人，但老师们依然用英语交流。这是为了提前培养我们的英语口语和听力能力，因为后期上课时将会有国外老师进行授课，老师们希望能够提前让我们适应这样的语言环境。

在进会议之前，我们71个同学已经按照小组人数分为了A—J十个小组，项目老师做完自我介绍后，就是以小组为单位，每位同学在组内做自我介绍。小组的领队，是已经体验过并成功拿到offer的学长和学姐们。在小组领队的带领下，我们各自按照组内顺序，用英文做了简短的自我介绍。在这里还出了一个小小的插曲，就是即将轮到我的时候，不知道是网络延迟还是软件设置的缘故，我突然听不到任何声音了。画面、讨论区的文字我都可以看到，但是就是听不到大家的自我介绍。在项目老师的帮助下，我终于调试好了设备。虽然错过了大家的介绍，但在后面的课程中，我仍然和活跃的同学们有了交流，彼此有了了解。这样一个小插曲，也缓和了讨论时的气氛。

交流完毕，老师又向我们介绍了日本上智大学。“上智”寓意最高的智慧，学校有九大特色学科，有些学科还增设了全英授课。每年的三四月份，有樱花盛放，落英缤纷。授课主讲老师是一位年迈的教授，他像讲故事一般，层层递进，逐渐将我们带入到一个又一个情景之中。在传授知识的同时，他还不忘引领我们自主思考，通过一个个有深意的问题，我们逐渐对城市化、水资源问题有了了解。

这将会是一次思维和文化的碰撞。在课堂上，我们感受知识的洗礼，在思维和创新中沐浴。授课时，我们应要求全程开启摄像头，并保持静音。体现礼貌和对主讲人的尊重。不仅如此，教授们也会在正式课程开始前十五分钟进入会议，调试设备，播放ppt，检查仪器，确保万无一失，为学生们呈现一堂完美的课程。

我非常幸运能有机会参与到这次先导课程中来，我也相信，有了这一次海外课程的体验，我能学到很多，不仅仅是知识，更是为人处事、礼貌礼节等等必要的技巧和能力。我也将会尽我最大努力，完成这一次的考验，为山东大学争光添彩。