空间科学与物理学院本科生 战一铭

三月的山大迎来了期盼已久的学生们，我们终于回到了学府，开启了新的一年规律的学校生活。日常上课之余，我们需要对假期的任务做出最后的总结。因此，负责“新高考模式下物理选课调研”课题的“逆熵”团队展开了小组会议。

高数课后，我们在教室展开了总结会议，会上，大家一起分享在进行社会实践时遇到的困难和趣事。第一次参与社会实践的我们发现，其实要完成一件事有许多的困难，但是只要我们想完成，最终会打动别人，即使无法按照原有的计划行事，也会开辟出新的路径。我提到，假期中，马一诺同学和我们分享她物理老师说过的一句话“物理是国家的基建啊！”深深地触动了我，听到这句话以后，我体会到了本次社会实践的意义，也顿悟了物理学科的意义。随后，我们进入正题，按照实践进行的顺序发表了个人收集的不同省份的关键信息，对照马一诺同学的社会实践报告进行补充，通过采访实录分析、问卷调研分析、物理选课分析和现有数据分析等，总结出了物理教育的意义、选考物理影响因素、物理选考弊端、新高考物理选科对社会及国家影响，得出物理选课优大于劣的结论，并针对选择物理学科出现的问题，以初中、高中、大学教育为对象，提出增加物理学科人才方案。

同时，我们进行了对于本次社会实践的反思。本次调研的不足在于仅调研高中部分中学数据，没有与大学数据及初中数据有效对接，导致数据不连贯，出现可能遗漏的分析要点。至此，本次社会实践也是我第一次真正参与的社会实践结束。在实践的过程中，我真正开始接触社会，锻炼与不同人沟通的能力，写作能力，并且可以作为一个社会人考虑国家发展问题。这应该就是真正多姿多彩的大学生活，做有意义的事，不虚度光阴。

我想，物理不应该单单是令人苦恼的学科。于个人而言，探万物之理即探人生之旅，物理即对生命深沉的思考；于社会而言，物理思维之谨慎，方法之巧妙，结论之完美，为一个社会结构构建提供思考方向；于国家而言，物理乃强国之基，治本之策，发展之根本，立足世界之林之前提。

物理教育不可小觑，中国正处于高质量发展阶段，急需物理等高素质人才。作为山东大学空间科学与物理学院的学子，我们知道，成为物理高素质人才，不仅追求的是个人理想，也是实现中国强国的社会理想，更是维持国家和平的理想。