“雷锋月”志愿活动参加者 郭文慧

星期一，是星期一了，但天有点阴，看起来要下雨。我们今天的图书馆活动安排在十点，班里分成了两队，第一小队负责种花，第二小队负责图书馆内的卫生打扫。第一节下课，我们收拾好行囊，伴着下课铃的冲锋号，如离弦之箭，冲出教室，抄近路直奔目的地。远远的，图书馆门口，摆放着一排排桌子，上面放置着整齐的花草，旁边宣传板上彩色打印纸写着“春天走进图书馆”。

在老师的安排和指导下，我们以小组为单位，志愿服务拉开了序幕。“同学们，我们先把花盆填上土，记得要……”我们的园丁老师此刻化身为园丁，手把手地指导我们如何从零开始成为小小园丁。四个小组的同学分别挑选了心仪的花盆开始移土。同学们蹲在花盆旁，双手齐上，抓一把深棕的泥土，在手掌之中揉搓，化大土块为小土块，排坚硬石块于盆外，最后将蓬松的泥土撒在盆中。空气中氤氲着泥土混着青草的气息，隐隐约约还有不远处刚刚盛开的桃花香和梨花香。不一会，土就堆起来了，没过了花盆的三分之二，动手将土推平整，锵锵，填好土的花盆新鲜出炉！

“接下来，同学们可以挑选花卉来栽种了。”看到了我们的进度条，贴心的园丁老师为我们开启了下一关，栽种花苗。这一关难度等级上升，除了考察动手操作能力之外，还设有考察设计感的隐藏任务：大有高十几厘米的香雪兰，小到不到五厘米的多肉植物，如何取舍花苗，如何在花盆中布局美观？这让准备闯关的我们开始细细规划，将选好的花苗放在盆中搭配，与组员针对效果开展讨论，是调整布局，重选花苗，还是最终一锤定音。花了一段时间后，同学们都陆续敲定了最后的方案，开始按照老师的指导栽种花苗。我们亲爱的园丁老师哪能耐得住只过一下眼瘾，纷纷提花上阵，加入了我们种花阵营。一群人忙得热火朝天，连不知是什么时候落下的牛毛细雨都不在意，怕是雨丝落下后直接被蒸发成水汽了吧。除了老师指导的，我还跟组员学了一招，在种下去之前，可以将花苗根部带有的土去掉一部分，如此可以促进花苗的成活。最后，将土挖得深一点，放入花苗，再让周围的土紧紧地拥抱住它的根，紧紧地拥抱住这个来自他乡的移民，让它的根能在这里再次挣脱桎梏而自由地舒展开来，让它能再次感受到阳光温暖，雨水滋润，努力茁壮、生长！

在同学们的深思熟虑下，美观布局各有特色。有中心点方阵模式，中心点处有一极美的大花，多肉植物则以方阵的形式向四周散开；有别出新意、独具一格模式，摆放位置并不完全有规律，虽是放弃了对称美，却同样达到了对称触不到的美感高度。

栽种完花苗的同学们却没有闲下来，没有了花苗和泥土，取而代之的是手上抓着的画笔和涂料。是的，我们开始在花盆上涂鸦，小小园丁又摇身一变成小小画家。一时间，画笔与涂料齐飞，花盆同美景一色。霎时间，春风一紧，是“大作”出世之兆，一眼望去，有万里长城蜿蜒至法国埃菲尔铁塔，有圆月破云、残月繁星之景，有茂林栖鹿之趣，又有用法语写上的祝福……

当我带着用完的画笔去冲洗时，意外发现我们第二组同学劳动的身影。他们被分配在不同的岗位，分配有不同的任务，有的在绿植旁擦着叶子，轻轻拨开，细细擦拭；有的在阅览室费力擦着暖气片，在洗手间里用力擦洗着门和墙；有的在期刊阅览室里用洗净的抹布抹除每一处灰尘；有的在藏书阁整理好书籍……当窗外的光打在他们的脸上时，他们背对着我，但我想，透过他们眼睛的一定会是认真与负责，透过他们内心的是他们对劳动的思考和对劳动意义的更深体会。

窄窄的时光透过我们宽大的指缝悄悄地滑走了，但却带着我们的色彩和身影继续向前。活动步入了尾声，大家纷纷合影留念。不知什么时候又落下了小雨，香雪兰细长的叶片微微抖动，聚成的雨珠打在土上又渗进土里，滋润着已蓄势待发的根。吸吮吧、生长吧；趁春雨润物，劳动吧、学习吧，趁青春正好！