儿科见习生 郭晓宇

“每一个病人有他自己的临床问题，每一个孩子有每一个孩子自己的特点，每一个治疗手段都要有道理。”这是儿科神经科病区主任对实习医护人员的训诫。

昨天早晨七点四十分，我们见习小组在校门口集合，怀着激动而又崇敬的心情来到了齐鲁医院妇儿综合楼儿童神经一区见习。从小经常患病的经历使我接触过很多优秀的医务人员，所以我立志成为一名光荣的医护工作者，希望毕业之后能够为广大儿童病患贡献自己的一份力量。

来到科室，不到八点，老师们都已经整整齐齐地坐在了办公室的工作位和长桌旁准备交班了。我们全程旁听了交班，从八点到九点，老师们进行了整整一个小时的交班，非常详细地交代了45个患儿的基本情况、诊断、实验室检查、检查结果、治疗方案、护理情况等，并且针对病例认真仔细地探讨患儿病情及诊疗史。我发现老师们对每一个患儿的情况都特别清楚，甚至能够如数家珍地说出某一个患儿动眼检查情况。随后我们跟随主任进行查房，老师们在病房里站了整整三个小时，中间没有休息，一个病房接着一个病房，一个病床接着一个病床，认真分析每一个患儿的问题，解答每一位家属的疑惑，还会和小朋友们进行互动。

作为医学生的我们都知道，医院最难干的两个科室就是急诊和儿科。我也问过很多朋友，他们都表示儿科不好干，不是很愿意去。在慢慢对医学事业有了更多的了解，尤其是通过见习接触了临床之后，我也似乎懂得了儿科的无奈：儿科老师们面对的是无法讲清楚自己详细病情的患儿和心情急躁的家长，科室收入偏低，跟家长们打交道真的很难，工作任务非常繁重……从此，我便对儿科老师们更多了几分崇敬与感激。想起来前几天在打印店看到一份医师执业资格申请表，照片是一个漂亮的小姐姐，表格中科室一栏赫然写着儿科，我当时就不由得直起了脊背，对小姐姐的敬佩之情油然而生。

一上午的学习中，我们了解到了很多关于患儿诊疗护理的知识，并观察到了儿科医生护士们严谨细致的工作态度。我更加坚信，从今以后要做一名严谨而又充满人文关怀的护士。