工程训练参与者 孙学倩

工程训练作为工科生乃至许多大学生的必修课，作为一名体验了一学期的大二学生，我对工程训练的感受不仅是充满新奇和乐趣的实践。

早上课程结束，马上赶到工训中心找到指导老师。这是我们第五次审核图纸，每个人都盼望着是最后一次，可以着手制造零件。我们到的时候，已有两组等候在办公室。工程训练中心的老师往往是一周七天“团团转”，他们的耐心指导，每位同学对老师们的印象都是尽职尽责。

“这个滑轮支座建议制作成一体的，方便加工”，“轮子选亚克力当然也可以啊，和铝合金一样可以磨削的”，“孔轴粗糙度这样标注”……一张张图纸看过，一点点细节讲解。他们数十年如一日，做好每一件事，他们依旧欣喜于小车的顺利启动，严谨对待零件的装配调试，欣慰于学生的不懈坚持，一丝不苟。随着老师话音落下，我们又赶到3D打印室加工零件，等待途中在组长的带领下同时去加工了车轮。

在金工课上学习的知识在工程训练实践场上彰显了实用性。每种加工工艺的优劣，经济性和适用性如何平衡，都充分考验者设计者的基本功。我们经过半学期的轮转实践，体验了激光雕刻的效率之高，操作了火花四溅的电焊，感受了钳工的技巧需求，也在铸造体验时像个孩子一样“玩”砂土。一天下来，腰酸背疼，也曾因为磨削锤头，半个手掌都肿了起来，但这也是实践的快乐。

我们的项目无碳小车是工程训练大赛的选题之一，后半程要投入的精力时间可能会成倍增加，我也第一次有了参与科创项目的责任感和自豪感。舍友在课余时间参加训练常常晚归，也因为建模熬过无数个夜晚，但是提起成果时，话语中流露出的成就感是真的令人动容。

我们相信，日拱一卒，功不唐捐。