环境学院硕士研究生 陈文涵

今天，我们在于老师的领导下，对实验室进行6S管理第一轮的环境优化，也就是对实验室进行清扫，整理，整顿。所谓实验室6S管理，简而言之，就是在确保实验室安全的大前提下，优化实验室环境，提升空间利用率，提高实验室人员素质，进而提升实验室的运行效率。在经过实验室全体成员对实验室6S管理措施充分学习及准备后，待学院分配的彩色胶带等物资一到位，我们立刻着手对实验室进行6S初步改造。

首先我们进行的是实验室清点及清扫工作，除了正常的卫生打扫外，还着重对实验室的橱柜物品进行了整理，对无害垃圾的弃置处理，空出了部分空间，整个实验室变得亮堂了起来。第二步就是分工合作环节。两位同学负责对实验室药品柜进行规范化处理，将实验室药品按体积及用途进行分类，通过在橱柜内增贴横隔线及药品登记的方法，对实验室药品进行定点定位处理。通过对药品柜的整理，原来满满当当的药品柜竟然又空出了一部分空间。此外，通过药品位置登记表，从药品柜里寻找药品变得更加方便，这可能就是实验室规范化的威力吧。除了两位专职整理药品柜的同学，我们余下的同学们则承担起了增贴标志物的重任。一方面我们要对原有的实验室各种仪器设备放置位置进行整改，在实用的前提下提升美观性，并借助角标及彩色胶带对仪器进行定位化管理；另一方面要增设地标，包括消防设施、清洁设施、危废存放区等都要用不同颜色的胶带划分区域，为日后的分区管理做足准备。尽管由于实验室空间较小的原因，有些犄角旮旯很难处理，但在我们的共同努力下，最终克服了这些困难。最后我们借助学院分配的抽屉挡板，对实验室抽屉进行了分隔处理。一开始我是很不以为然的，抽屉嘛，找得到东西就行。然而进行分隔处理后，它的实际效果让人难以置信，原来拥挤混乱的抽屉变得有序，极大地提升了空间利用效率。

通过实验室6S的初步整顿，实验室内部变得更加整洁有序，安全性也到了提升，整理前后甚至用脱胎换骨形容毫不为过。看着明亮的实验室，我们深刻感到全组同学一下午的汗水没有白流。尽管现在还有所不足，但接下来我们一定会在学院的指导下，不断对实验室进行完善，不断提升人员科研素质。相信更好的环境一定能带来更高的科研效率，进而更好地为生态环保事业贡献自己的力量。