大学生学习类app调研团成员 孙海岩

在做了一天的线上准备以后，我们开展了大学生学习app的线下问卷和采访调研。

在前期的准备工作中，我们查找优秀样例制作线上问卷并投出，希望能够通过数据分析得到更直观的结果。而在今天的线下活动中，我们先去兴隆山图书馆采访约定好的同学们。

在此期间我们总共收集到49份采访数据。在图书馆静谧的学习氛围中，我们按照线上问卷的问题形式开始了对同学们的采访。采访过程中我们了解到，大部分学习app一开始都不是同学们主动下载下来的，而是上课需要所以才在使用。只有一小部分像扇贝单词等英语学习类的app是同学们主动想要下载下来提升自己能力的。同时一些同学也提到很多app的优化问题，认为一些学习app虽然功能众多但是却没有一个很清晰简洁的UI设计，所以很多同学会对一些app的功能毫不知情。

下一个阶段就是我们的线下分发问卷了。为保证防疫安全，我们这次计划在宿舍分发问卷，收集学习类app的调研结果。我们也在同学们填问卷的间隙互相交流意见，大家公认的是学习类app大多是为了课程的平时分而下载听课，唯一能提得起兴趣的就是学习英语的app了。我想大家一来对于这些app不清楚有哪些课程，在平时课程之余还要再打开app看一些必须课程，之后就不愿意再打开；二来缺少足够的建议和引导，往往是对一个领域感兴趣却无从下手。

（图：调研团队在邀请同学填写问卷）

至此，我们的调研暂时告一段落。后续还会进行更多的采访和问题深入。在今天的调研中，我们发现同学们对这些app的意见还是在一定程度上有不同的。但是不可否认的是，这些可能都是学习类app在下一阶段改善的方面。毕竟这些app是为学生的学习服务的，改善最好能够解决同学们最紧急或者说最普遍的问题。这也是从群众中来，到群众中去嘛。更好地了解同学们对于学习类app的需求，将会更有利于这些app更加快速地优化，更受同学们的欢迎。