“构建受欢迎学校”项目组调研成员 李星萱

6月14日，时隔半年多的时间，我再次来到山大附中永锋实验学校继续开展调研活动。

傍晚时刻，褪去了白日的燥热，此时的校园绿树成荫，凉风习习，人声鼎沸，热闹喧嚣，学生们正在操场上进行“骑行之旅活动体能选拔赛”。这次活动中，七年级各班学生可以自愿报名参加操场4000米耐力跑步，进入最终筛选的同学即将在下学期随同老师一起开展一项富有意义的骑行活动。

操场大屏幕前写着：“你们是没有极限的，你们是最棒的！”在振奋欢快的旋律之下，参赛者带着号码牌在一旁跃跃欲试，志愿者团队在旁边忙碌准备，年级主任在讲台上为同学们一次次加油鼓劲，说明注意事项。“能不能完成？”“能！”在同学们响彻操场的一声声坚定回答中，选拔赛正式开始。

一声枪响过后，学生们向前奔跑，从最初的轻松自如到满面通红，再到汗流浃背，学生志愿者们在一旁记录成绩、在一旁加油鼓劲，我和其他众多老师一起，充当这青春时光的记录者，用相机记录下疫情之后学生们难得的忘怀时刻。

日光渐薄，志愿者们的叫喊加油声、参赛者疲惫的喘气声使这片绿荫操场上生机蓬勃。结束之后，我用镜头记录下同学们这难忘的时刻，镜头前的学生脸上红彤彤的，害羞地比着“耶”的手势。居于其中，我也深受感染。祖国未来的花骨朵并不只是书本上的一句话，孩子们的蓬勃朝气是眼前真实的笑脸、欢快的叫声、挥洒的汗水。而作为一名教育社会学方向的研究者，他们向我真实展现着我国当前的农村教育，那些机遇与难题都有待于我们去挖掘与探索。