“艺响泉城”社会实践队成员 卢伟嘉

7月27日下午山东大学电气工程学院“艺响泉城”社会实践队赴千佛山社区好知轩托管班进行稷下六艺宣讲活动。

在负责人李斯萌主任的带领下，我们与好知轩托管班的校长取得了联系，下午3时整，我们一行5人来到千佛山社区好知轩托管班。进入托管班感触最深的就是映入眼帘的小朋友青涩的面庞和天真无邪的笑脸。很难描述是一种怎样的心情，孩子们稚嫩的声音让窗外的雨天都变得不再闷燥。

准备工作完毕，开始上课，我们首先进行了自我介绍，并从传统文化开始引题。对于我们的提问小朋友虽然知道得不多，但是大家回答问题都很积极。当我们谈论到中秋节月亮的时候，我们请孩子们讲了自己的经历，以此来增加课堂的趣味性，从而吸引孩子们的注意力。

然后我开始了进行稷下六艺的讲解，首先我对小朋友提问，不过小朋友对稷下六艺知道的知识并不多，稷下六艺“礼乐射御书数”这六种传统技艺对他们来说有一些陌生。但是我们在讲解的过程中加入了一些有趣的历史故事来使课程更加生动，例如王羲之吃墨的故事等等，来加深孩子们的印象，从而达到我们最终的目的——让小朋友们对传统文化和技艺感兴趣，让他们不断于传统文化的熏陶和影响下成长。

此外我们还进行了六艺知识竞答，并准备了丰厚的奖品给小朋友。起初小朋友有一些拘谨，不过在大家的鼓励下，小朋友们开始逐渐活跃起来，这种形式不仅让大家踊跃参加，调动了积极性，还能有效率地熟记六艺的知识。

除了关于六艺的讲解，六艺的延伸和补充也不可或缺。比如六艺不仅指“礼乐射御书数”这六种技艺，还可以指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》这六本书，又或者是诗经里的六艺“风雅颂赋比兴”。最后我们以诗经的诗来收尾，表达希望我们的讲解能对小朋友有所帮助的心情。

托管班一行让我看到了这次实践活动不一样的意义，面对孩子，我们的实践活动更应该改变重心和形式，我们要做到的是为小孩子带来一份根植传统的土壤，让孩子们能够对传统文化满怀兴趣，而不仅仅是为了学习而学习。我们不仅要重拾传统文化，更要有文化自信。