小树林支教团可晖队成员 黄周源

艳阳高照，尽管八月天气炎热，但孩子们学习的热情似乎更加高涨。为了给支教地的孩子们拓展课堂之外的知识，可晖队今日开展了素质拓展课，共开设“辩论的艺术”“有趣的考古”“天文漫谈”“杯子律动”“建筑审美”等课程。

我负责的是“辩论的艺术”课程。起初，我得知有这样一个机会可以上素质拓展课时，我的第一反应便是想把辩论推广给孩子们。一方面，我是院内辩论队的一名成员，对辩论有浓厚的兴趣；另一方面，我认为辩论不单是唇枪舌剑，更是一种语言的艺术。通过辩论，我们可以提高自己的逻辑和思维能力，可以提升自己的语言表达水平，也可以锻炼自己的胆量。因此我便毫不犹豫地笃定了要上这一门课的决心。

在备课过程中，我把40分钟的课时分为了两大部分，前半节课计划给孩子们介绍辩论是什么以及辩论的基本知识，后半节课我想让孩子们进行辩论初体验。于是我便搜罗了一些适合学生年龄段的辩题。最终敲定的辩题是“长生不老是/不是人类的福音”。我通知学生们提前准备，选题也得到了孩子们的认可。昨晚，我也对这个辩题进行了大量的数据搜索，从正反两方面进行了自己的思考与记录，并期待着孩子们今日的辩论表现。

课程的前半部分，孩子们认真地听取辩论的基本知识，这令我十分欣慰。紧接着到了最激动的后半程。介绍完赛制后，我期待着孩子们勇于发表自己的观点，其中七年级抽到了正方，九年级抽到了反方。起初，大家由于羞涩，比较拘谨，但在我的鼓励下，七年级的学生率先起立发表了对辩题的看法，随后九年级的同学也相继提出了自己的观点……由于孩子们都是第一次接触辩论，所以质询环节对他们来说难度较大。尽管如此，辩论环节还是在欢声笑语中结束了。

最后，我带着孩子们一起分析了整场比赛，他们也真切地表达了对辩论的喜爱，一种满足感涌上我的心头，也让我更加期待未来的支教生活！