暑假学校“临床护理信息学”课程学员 刘倩伊

暑假期间，我选修了由护理与康复学院开设的《临床护理信息学》这一课程。由课程名字可以推断：这是一门结合了医学和计算机编程的综合性课程。我虽是编程小白，却依然对计算机编程充满了兴趣，于是兴致勃勃选修了这门课。

回忆起第一节课，来自台湾的Polun老师为我们讲解了Excel的妙用，并讲到：“我们平日所使用的Excel远不及它功能的百分之一”，这挑起我对信息技术的兴趣。果不其然，只见老师简单点了几下，竟将Excel的后台打了开来，展现在我们面前的是我们从未见过的编程界面。老师解释道：“现在这个界面就是Excel的后台，根据这个后台，我们可以编出我们想要的代码、公式”。紧接着，老师点开了旁边的工具栏，为我们演示了Excel常见的窗口是怎么组成的，窗口的界面怎么来随心所欲地设计，又怎么去实现相关的功能。我跟着老师的步伐，一步一步地写出了可以运行的程序。看到应用程序无阻运行的那一刻，我的心中满是激动。

转眼间到了结课时间，老师布置了暑假课程的结课作业：完整的编写一个简单的程序。虽然在课上我已经跟着老师完整地写过程序，但要求自己来设计，我还是不免有些胆怯。我努力回忆着，去理解那一行行费解的代码背后的含义。没想到，仅仅在编写了短短几行后程序就为我亮起了红灯——这意味着我在哪个地方出了差错。而当我回头看的时候却很难发现问题所在，于是我又去翻看教学视频，在网上搜索，试图寻找出问题的关键。但是效果却并不理想。从白天弄到黑夜，删删减减，增增补补，一眨眼就是一天。当我再一次点击运行程序的按钮，终于得到了一个完整的可以顺利运行的程序。此刻，我的内心充满了喜悦与自豪。我小心翼翼地把程序保存下来，并做了备份。

第二天，我再次对界面进行了完善，真正做出了与自己专业相结合的应用程序。我将程序打包好传给助教朱楠老师，忐忑地等待着老师的回复，担心会有新的问题出现，让我从头再来。当看到老师回复的“很棒”时，我心里的大石头真正落了地。

“临床护理信息学”这门课真正带给我的，不仅是学分，更多的还有编程的初体验、界面设计的能力、思维的发散以及对毅力的锻炼。在这里也真诚地感谢陪伴我们一路走来的Polun老师与朱楠老师，感谢他们为我们展现了浩瀚编程世界的一角，成为我编程路上的引航人。