管理学院本科生 夏雪

在阔别五年之后，我又踏进了曾经的初中校园——山东省潍坊市安丘市东埠中学。与之前不同的是，我这次是为了来采访母校的杨老师。

金秋九月即将到来，学校的老师们都提前几天回到工作岗位，为迎接学生们的到来做准备。我沿着记忆中的路线走向教学楼，一路的景色让我感到既熟悉又陌生。五年来，不仅学校的环境发生了变化，国家的教学政策也是不断调整，我此次前来，正是带着“双减”政策在实际教学中带来的影响这一问题，来采访在教学一线二十多年的杨老师。

杨老师是东埠中学的一名英语教师，有着丰富的教学经验，通过与她的谈话，我对母校的新变化有了更全面的了解，也对“双减”政策有了更深入的认识。随着“双减”政策的出台，母校也积极响应国家要求，多次召开教师会议，重新制定了《东埠中学作业管理办法》和《东埠中学作业公示制度》，并对老师进行相关培训，按照“减量不减质”的教学要求推动“双减”落地见效，改进课堂教学，提升课堂效率，力争让学生在课内学得好，学得足。除了课堂教育，学校还积极促进学生德智体美劳全面发展，开展了一系列相关活动。如举办劳动节、艺术节、读书节、节假日实践等，提高学生的综合素养；重视和加强创新教育，鼓励学生参加省市和全国电脑制作比赛、信息技术与创新实践大赛、世界机器人大赛，学校先后有20多人获奖。作为东埠中学曾经的一名学子，学弟学妹们丰富的校园生活实在是太让我羡慕了。

随着我国国情的变化，教育改革是大势所趋，“双减”政策有利于培养真正意义上全面发展的优秀学生，而不是只知道埋头学习的考生。杨老师表示，“长城不是一日建成的。我相信‘双减’之后，未来的学生教育会更好，我也很高兴作为一名人民教师参与到这个改革进程中去。”我也坚信，我将会看到越来越多的优秀学弟学妹们，用自己的努力换来更加光明的未来。