图书馆学科服务中心工作者 马建春

明天是教师节，也是中秋节，今天，我收到了一份最令我心悦的教师节礼物。

下午4点左右，我收到一位曾选修我《信息检索》课程的本科生求助消息，告知其有1篇论文（一作）被科学引文索引（SCIE）数据库收录，需要图书馆开具论文收录证明，用于明天上午研究生免试申请材料的提交。

收到消息之后，我和学科服务中心的同事立刻行动起来，协调图书馆多部门联合服务：千佛山校区图书馆参考咨询业务主任夏玉华老师第一时间受理业务，并在数据库中检索求证，快速形成论文收录的检索证明；中心校区图书馆参考咨询部李劲军老师接力完成报告打印和盖章；中心校区图书馆流通部主任刘莎老师接过接力棒，迅速联系负责图书馆图书流通的师傅，说明翌日一早将这份报告随图书运输车送至兴隆山校区图书馆，并与两馆服务台明天的值班老师交代清楚缘由，嘱其做好业务接洽，待检索证明材料送达，立即联系委托人同学领取。

至此，从接到学生的委托求助信息，到开具检索证明、畅通运送环节，只用了不到一小时。为完成委托，图书馆多部门联合，想读者之所想，急读者之所急，为读者开展高效的文献服务。

经过一阵紧张的忙碌之后，我才有时间静下来，慢慢品味这份礼物中的喜悦。

本科期间发表SCIE论文，实属不易。相信这位同学一定是不断地吸收科技信息的养料，在学院的高质量专业化培养和导师的耐心细致指导下，在实验室、在教室、在文献海洋中度过了无尽的时光。其中，这位同学在一年级选修的我的《信息检索》课程，由图书馆开设，面向一校三地本科生同学，指导学生了解学科文献信息，提高专业文献检索、获取和利用技能，提升信息素养，进一步地提高学习、科研和创新能力，相信本门课程也是学生获得优异成绩的基石之一。如今该课程更名为《信息检索与利用》，已被学校设为本科生通识核心课，吸引了更多的学生参与学习，相信会为学校本科生培养工作作出更多的积极贡献。

这已不是我课程中的本科生同学首次发表SCIE收录的论文，还有一位2017级学生也曾一作发表SCIE论文。此外，通过系统授课和学科服务，在学生上课期间或后续学业中，我课程中的本科生已有三十余个学生或学生团队表现出超强的科研创新能力，获得过创新竞赛活动的国一、国二以及各类各级奖项，或是积极开展发明创造、申请专利等科研活动，还有许多成绩优异的保研学生。亦有硕博研究生选修图书馆《文献获取与利用十讲》或接受文献定题服务之后，发表多篇ESI高被引论文（Highly Cited Papers）,这与学院、学校的精心培养和学生的努力钻研直接相关，我相信，其中也有属于图书馆信息素养教育的一份贡献。

从本科生授课的学习指导，到保研材料的及时、高效服务，图书馆人精耕细作，助力学生步入更高的学习和科研平台，祝愿学生走得更高、行得更远。明天是我国第38个教师节，感谢送给我和同事们的这份最美教师节礼物。