威海校区国际合作与交流处工作人员 陈超

打铁还需自身硬。作为新时代的青年干部，必须加强自身能力建设，才能肩负起实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。作为威海校区青年骨干能力提升班的学员，我同时报名参加了学校组织的国际化能力提升系列课程培训，目前已完成《跨文化沟通与国际科研合作》专题的全部课程，收获良多。

党的二十大报告指出，要“推进高水平对外开放”。此次培训是学校为提升教职员工国际化视野和开展国际交流与合作的能力，引进的系列优质国际化能力提升专题线上课程之一。课程依托高层次国际化人才培养创新实践项目平台，汇聚海内外优质师资，精心设计教学课程，注重科学性与实用性相结合，旨在提升学员国际合作与交流的能力，为学校国际化队伍建设注入澎湃动力。

从10月10日开始，通过直播与录播课程，我认真学习了跨文化交流的基本要素和涉外礼仪、学校或院系间的国际科研合作、国际化团队建设与管理、国内外教授的科研合作、申请海外大学访问学者等共计13堂专题课，老师们讲授的内容具体、方法实用、经验受用，对于本身就从事国际化工作的我有着重要的理论和实践指导意义。尤其是美国莱斯大学Duysal Askun Celik教授的课程里讲到的很多文化假设等方面的案例，让我联想到自己刚开始从事外事工作时，在与我们的合作院校和海外专家交流中遇到的一些文化差异方面的问题，Duysal教授的讲解让我对跨文化和跨国界交流又有了新的认识和多维度的理解。

非常感谢学校给予的培训机会，尤其是在当前疫情不断反复的情况下，学校不断创新学习方式和机制，积极“引进来”优质的培训资源，切实做到了为群众办好事、办实事，对此，我十分珍惜和感激。同时，培训也让我认识到自己在开展国际化工作中还有很多在跨文化领域做得不到位的地方，需要不断改进与完善。

知是行之始，行是知之成。此次培训也与校区青年骨干能力提升班的学习交叠，在提升班的研讨会上，我也将在培训中学到的东西和大家分享，一起探讨在工作中如何处理好“知”与“行”的关系。大家都一致认为，要不断在学习中成长，在实践中进步。面对接下来另外两个专题的学习，我将继续抱着“强学习、找差距、增信心、提能力”的心态，在学习中思考，在交流中借鉴，开阔新视野，探讨新思路，为学校国际化事业作出更大贡献。