文学院方言民歌调查小组成员 张祎然

1月8日，经过为期8天的团结协作，我们方言民歌调查小组的社会实践活动顺利完成，感谢张燕芬老师的悉心指导以及所有小组成员的付出。

本次社会实践活动虽然持续时间不长，并且大多在线上进行，但是我们依旧从此活动中受益良多。习近平总书记曾经强调，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，要从中华优秀传统文化中寻找源头活水。我们这一代青年人，更需要在实际行动中传承中华文化，坚定文化自信，而方言民歌这一调查活动恰为我们提供了一个契机，让我们深耕传统文化领域，增进对方言民歌的认识和体悟，成为传统文化坚实的传承者。

我们在经历了前期的河北以及山东的民歌特色分析后，紧接着对西北地区和江西地区的民歌及其方言特色进行了调查研究，并回收问卷进行统计分析。1月5日，负责西北地区的丁佳乐同学分享了“尕”和“咧”等字在西北民歌中的应用，并且分享了她在线下对当地人的采访；1月6日，负责江西地区的我分享了当地民歌以及背后的民俗文化，同时我们小组回收了问卷，以段然同学为首进行了系统分析。

1月7日至1月8日，我们分工协作，对整个社会实践活动进行总结归纳。此次调研，我们小组共计发放、收回274份问卷。参与调查活动的0-20岁青年占比较重，对于民歌认识情况调查，大多数人认为让更多的人认识、传唱民歌是非常有必要的。其次，通过汇总，我们发现，突出的问题主要表现在，一是熟悉了解民歌的人日渐减少；二是对于民歌的由来和发展的认识较为模糊；三是认识民歌的渠道过少。不过，问卷中也体现出了很多积极的方面，譬如对于经典民歌的种类和曲目，大家能很好的记住，大部分青年对当地民歌抱有一定兴趣，60%以上的调查者表示如果可以的话愿意学习民歌并且传承。据统计，调查中对于民歌认识的关键词定位在宣传、创新、扩大渠道，在现代社会里，民歌这类传统文化的传承和发扬将是一个持续性的主题。

至此，我们方言民歌调查小组的实践活动就要告一段落，但是组员们对民歌的研究热情仍在继续。我们以“地方民歌”这一小点切入，体会中华优秀民族文化的独特性，在这个过程中也发现了很多同样对民歌文化感兴趣的青年朋友。当代青年肩负祖国的希望、民族的未来，是中华文化根脉得以源远流长的继承者和未来中国文化的缔造者。而民歌是地方民族文化的结晶，承载的是人们最贴近生活的情感，无论何时何地都能体现地域文化的多样性。二者在这一实践活动中的联结，有利于青年一代树立民族自信心，以更加坚定的文化自信，致力于书写社会主义文化强国的绚丽篇章。